台北立复兴高级中学九十五学高一选组辅导-复兴高中mail.PPTVIP

台北市立復興高級中學九十九年高一選組、選課輔導 課程設計與升學趨勢 教務處報告 一、高二學科學分數、節數資料 1.不分類組共同必修學科(非考科): 二、高三學科學分數、節數資料 1.不分類組共同必修學科(非考科): 三、學科課程難易度比較資料與各科之學習建議 (1)各組課程內容相同且考試題目相同。 (2)社會組因選修課多兩節，故課程內容會加深加廣。 (3)不論選擇理組或文組， 學好國文，是無可逃避的責任。 三、學科課程難易度比較資料與各科之學習建議 (1)高一採用共同教科書、英語雜誌 (加強聽力) 、字彙本(厚植單字基礎). (2)高二著重文法句型能力培養。 高三著重閱讀能力，及英文寫作能力培養。 (4)社會組高二、高三多一至二節選修課， 課程內容會加深加廣。 (5)英文科學習內容並無組別差異， 段考學測及指考題目亦無差異。 三、學科課程難易度比較資料與各科之學習建議 (1)對「歷史」有興趣不等於對「研究歷史」 有興趣。 (2)學習歷史需要細心、毅力與努力。 還需要統整能力、分析思辨力，才能學的 精、學得好。 (3)高二歷史選修課程內容大致相同，無組別差異，但社會組較自然組多2節課，故社會組課程較為深入。 三、學科課程難易度比較資料與各科之學習建議 (1)部分地理課程需要數學能力期能訓練學生綜合思考能力。精熟研讀時，必須具備邏輯推理能力，輔以記憶聯結類比。 (2)高二地理選修課程內容大致相同，無組別差異，但社會組較自然組多2節課，自然組課程較偏重概論的介紹。 三、學科課程難易度比較資料與各科之學習建議 (1)高一地科為必修。內容為天文、海洋、地 質、氣象。範圍較為廣泛且較淺顯。 (2)高二地球與環境(社會組同學方可選修)內 容為地質與氣象範圍，與自然地理有部份 重疊的研究主題，但切入觀點不同。 三、學科課程難易度比較資料與各科之學習建議 (1)高一基礎生物偏重生態。 (2)高二生物偏重生理，社會組每週兩節 課、自然組(三類)每週三節課，使用相同 課本，自然組補充較多、較深入。 (3)高二社會組可考慮選修生物以加強 學測競爭力。 三、學科課程難易度比較資料與各科之學習建議 (1)高二課程無組別差異。學測時數學題目同 (2)高三選修數學內容主要在提供學生在大學學習相關學科的基礎知能。選修數學(I)為高一高二必修課程加深加廣選修數學(II)以多項式函數為主體，引導學生瞭解微積分學的內容，意義及方法。 (3)建議考慮選讀自然組同學，數學成績至少是班上的前1/2 (或70分以上)。 三、學科課程難易度比較資料與各科之學習建議 (1)高一基礎物理偏向定性論述，偏重物理現象觀察了解，課文內容中刻意避開定量數學計算，且避免數學公式出現，屬於「現象物理」的學習，難度較低。 (2)高二高三物理用高中數學解釋物理基本原理現象，偏重物理理論論述，培養推理與分析能力，鍛鍊邏輯思考與應用物理知識能力 (1)課文內容的深度與廣度遠遠超過基礎物理。建議高一數學較佳者，方考慮選讀。 三、學科課程難易度比較資料與各科之學習建議 (1)高一較偏重單純的記憶性知識 (2)高二、高三理解與計算並重，並且出現 了大量的計算題目。 (3)建議數學之加減乘除與空間向量計算能 力較佳者選讀。 三、學科課程難易度比較資料與各科之學習建議 (1)高一基礎生物偏重生態。 (2)高二生命科學偏重生理，社會組每週兩 節課、自然組每週三節課，使用相同課 本自然組補充較多、較深入。 (3)高三生物比高二內容多且深入。 (4)建議有化學基礎，肯努力，對醫、農、生物科技有憧憬者考慮選讀第三類組。 常見問題1對理化、生物有興趣，想念自然組但數學能力較差。 (1)由於自然組的物理、化學、與生物學科均需用到大量的數學能力，數學能力較差的同學若選擇自然組，將在學科學習上產生較高的困難度。 (2)大學自然組學群的校系多半會採計數學或在數學科加權計分，因此數學成績不佳，不利於自然組校系選擇。 常見問題2 各科成績都蠻平均，興趣並不明顯。 建議優先考量各學科學習之投資報酬率，以提升學科競爭力為主 可考量是否曾參加任何競賽，曾獲獎者，或可考量是否有優異表現且受學科教師讚美與認同者。 常見問題與建議3 興趣與能力不能配合 原則上應以能力為主要考量因素，因為興 趣是可以培養的，若能在學科學習上有好 的成績，不僅有助於提升學習成就感且較 有利於未來的校系選擇。 常見問題4 選擇三類組較有利於未來升學跨組選系? (3)對醫、農及生物不感興趣的同學，就讀第三類組在大學選填志願上是沒有助益的，最好改選第二類組，不必再花時間精神在生物學科的學習上。 常見問題與建議