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上海市科技教师培训课程;提 纲;一、发达国家化学教育的理念的发展与化学科技活动; （一）20世纪60年代以来第一、二次科学课程改革浪潮中的化学教育与化学科技活动 发达国家化学教育是科学教育的重要部分，100多年来和科学教育一样经历了多次改革的浪潮，在学生中心、学科中心和社会中心的各个端点摇晃，直到20世纪末才开始形成了当代的统一性下的化学教育理念。 ;1802年道尔顿提出原子假说，1811年阿伏加德罗提出分子学说以来，化学一直在原子和分子学说的基础上发展着。1869年门捷列夫所发现元素周期律及元素周期表，使化学从而成为一门有着严密体系的学科 化学的传统定义中只强调合成和分析两个方面。这个传统在基础化学教育中至今仍然有着深刻的影响 在20世纪30年代的以杜威为代表科学课程改革浪潮中，化学是普通科学的一个重要部分 ;20世纪60年??美国出现了著名的CBA、CHEMStudy等以学科为中心的化学课程 CBA《化学键方案》的主要内容 ?第一部分 化学变化的本质（1）化学是研究物质的科学；（2）混合物与化学变化；（3）气体、分子和质量 第二部分 化学体系的电本性（1）电和场；（2）化学变化与能量；（3）物质的电本性 第三部分 帮助解释体系的模型（1）物质的化学结构与离子结构；（2）分子运动论；（3）温度变化的量；（4）电子、原子和轨道 第四部分 化学体系