学前教育第八坊学习简报课件.pptVIP

学前教育第八坊学习简报 第二期 主编： 谢海峡 2017年12月 国培计划（2017）”—宁夏回族自治区中小学教师网络研修与校（园）本研修整合培训 . 国培计划（2017）”—宁夏回族自治区中小学教师网络研修与校（园）本研修整合培训已接近尾声。回眸凝视我们度过了多少个日日夜夜？留下了一串串深深浅浅的脚印…… 我们经历了艰辛、迷茫和收获，我们享受了论坛平台里可以畅所欲言，班级研讨中唇枪舌剑；我们享受了课程学习的受益匪浅；感受了思想与思想的碰撞，心与心的交流，在付出与吸纳的过程中我们感受着辛苦与快乐。 虽然培训即将结束，但我们追求真知、不断超越的脚步永远不会终止，为幼教事业奋斗不息！ . 各位老师大家好！大家辛苦了！ 各位注意： 1.即将结束了，望大家加快学习进度。 2.认真学习考核方案、学习进度安排； 3.看清题目要求，认真完成作业，严禁抄袭，一经发现一律退回并通报。谢谢合作！ 4.论坛里发布了研讨贴，各位老师各抒己见发表自己的感受，交流共享你的经验。 . 以下学员要抓紧学习 王晓红 梁 艳 吴海燕 尹金萍 . . 大班数学活动——有趣的单双数 执教者 谢海峡 活动目标 1. 理解区分10以内的单双数； 2. 尝试从身边事物和游戏中发现单双数； 3. 能与同伴积极主动地参与活动，体验单双数带来的乐趣。 活动准备 1.自制PPT幻灯片、视频，电脑、激光笔。 2.幼儿分组操作练习材料。 3.自制单双号电影票，带圆点的大沙包。 活动过程 一、谈话导入，激发幼儿参与活动的兴趣。 今天啊，有这么多的客人老师来参加我们的活动，老师呀非常高兴！你们高兴吗？（高兴）那就要好好表现了。加油—— 听说动物王国要举行“圈圈舞会”，你们想不想知道谁去参加呢？（想）。有请小动物们闪亮登场——[播放幻灯片] 二、通过观看ppt课件、数数、圈画，引导幼儿理解区分10以内的单双数。 1.数数各种小动物有几个，并用相应的数字来表示。 瞧！前来参加舞会的小动物都有谁呢？它们还排列着整齐的队伍多神气啊！让我们从左往右分别数一数每一种小动物有几个？并用数字宝宝来表示。 （请幼儿找出相应的数字卡片，老师操作课件进行检验、鼓励，并相应的匹配。） 2. 通过两个一对的圈画，引导幼儿理解区分10以内的单双数。 小朋友们数的又快又准，表现的非常棒！但是，小动物们排列的这么整齐，还是不能顺利的去参加舞会。为什么呢？原来呀！举行圈圈舞会的会长要求小动物们两个两个的圈在一起，手拉手的才能去参加舞会。 下面就请小朋友和老师一起来帮帮它们吧。 . （1）老师边引导边操作课件，将每一列的小动物两个两个的圈起来。 （2）引导幼儿观察、讨论从中发现了什么？ 通过两个两个一圈，发现有的小动物全部能圈完，有的多出一个单独的。 有多出来一个的都是谁呢？它们分别对应的数字是几呢？1、3、5、7、9； 没有多出来的全部圈完的都是谁呢？它们分别对应的数字是几呢？2、4、6、8、10。 教师小结： a、像1、3、5、7、9 两个两个地数，数到最后总会剩下一个的数叫单数。 像2、4、6、8、10 两个两个地数，全部都能数完的数叫双数。 b、10以内有5个单数，有5个双数。 （突出认读单数、双数，单数用一个点来表示，双数用两个点表示） 三、在游戏与操作中巩固区分单双数 1．游戏：找朋友。（指名不同数量的小朋友，边唱《找朋友》的歌曲边做动作，到结束时两个两个的抱在一起，区分单双数） 2．从身体上找出哪些是单数、哪些是双数。 （如：一个头是单数，两只手是双数，一张嘴是单数，两只耳朵是双数等……） 3．从生活中找一找，那些物品的数量是单数，那些是双数？（小朋友之间互相说说） 4． 抛沙包骰子做肢体动作，感知区分单双数。（如抛了个3或4左右脚交替跳3下或4下；双脚前后跳5下，6下；左右手交替上举7下，8下；） 5．分组操作练习： 小朋友们表现的真棒！老师给你们准备了一些小作业，看谁做的又对又快，完成的好就会得到电影票，我们一起看电影好不好？ 第一组：圈一圈。两个两个圈区分单双数 第二组：涂一涂。单数涂红色，双数涂绿色 第三组：单数打对勾、双数打叉，并分别写出来。 第四组：把扑克牌上不同数量的图案两个一圈，区分单双数。 四、评价幼儿的操作练习，发放电影票按单号区和双号区对号入座观看视频