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六年级语文下册第一单元教学设计人教版 课　　件www.5y　　　　1、文言文两则　　学弈　　一、教学目标　　、学会本课3个生字。能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。　　2、正确、流利地朗读课文。背诵课文。　　3、从课文中体会到学习必须专心致志，不可三心二意的道理。　　二、教学重难点　　重点:指导朗读背诵　　难点:根据注释弄懂每一句话的意思，从而领会的立意。　　两小儿辩日　　一、教学目标　　、诵读课文，理解课文大意。学习积累文言词语。　　2、了解课文中蕴涵的哲理。　　二、教学重难点：　　了解课文中蕴涵的哲理。　　教学过程　　教学基本程序　　教学调整　　第一课时　　一、逐层铺垫，设境激趣　　、交流中国古代名言　　师：课前我请大家搜集一些在国古代的名言警句，有所收获的同学请冲我挥挥手！（生挥手，指名交流）　　2、谈话：简介文言文，导入《学弈》　　师：同学们搜集的这些名言警句虽然内容各不相同，但都有一个共同的特点：它们都是文言文。文言，是中国古代的书面语言。文言文，古色古香，意韵悠长。《学弈》就是一篇优秀的文言文。　　3、释题　　4、了解作者　　师：本文的作者是谁？（生答：孟子。）　　师：孟子是何许人也？（生汇报）孟子画像及配乐、配音介绍：孟子名轲，字子舆，战国时邹国人，我国古代的思想家、教育家。他孔子以后的儒学大师，被尊为“亚