九年级化学(人教版)实验报告单全年-.docVIP

化学实验报告 班级 姓名 同组人 指导教师 日期： 实验题目：观察和描述一对蜡烛及其燃烧的探究 实验目的： 1、培养观察和描述的能力。 2、学习科学探究的方法。 实验器材： 蜡烛、自来水、火柴、烧杯2个、小刀、澄清石灰水、玻璃片 实验步骤： 1、点燃前，观察蜡烛的颜色、状态、形状和硬度；观察把蜡烛投入水中的情况。 2、燃着时，火焰分几层，用小木条比较火焰不同部分温度的高低，用烧杯推测燃烧后的生成物。 3、燃灭后，用火柴去点白烟，蜡烛能否重新燃烧。 现象： 1、蜡烛是乳白色，柱状固体、无味，能被轻易切成块，放于水中飘浮于水面上。 2、火焰分为三层。小木条上外焰接触的部分被烧焦得最厉害，干燥的烧杯内壁有水珠，涂有石灰水的烧杯变浑浊。 3、白烟能被点燃。 分析及结论： 1、蜡烛难溶于水、质软。 2、外焰温度最高，蜡烛燃烧有水和CO2生成。 3、吹灭蜡烛后的白烟是可燃物。 化学实验报告 班级 姓名 同组人 指导教师 日期： 实验题目：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究 实验目的： 探究人体吸入的空气和呼出的气体有何不同 实验器材： 水槽、集气瓶4个、玻璃片4块、滴管、石灰水、饮料管、小木条 实验步骤： 1、用吹气排水法收集两瓶呼出的气体。 2、收集两瓶空气。 3、在1瓶空气和1瓶呼出气中滴入石灰水、振荡。 4、将燃着的木条分别插入空气和呼出气中。 5、对着干燥的玻璃片呼气。 现象： 1、滴入石灰水后，充满呼出气的集气瓶更浑浊一些； 2、插入呼出气中的木条立即熄灭，插入空气中的木条正常燃烧过了一会儿才熄灭； 3、呼气后干燥的玻璃片上有较多的水珠。 分析及结论： 人体呼出的气体中有CO2含量较高，吸入的空气中O2含量较高，呼出气中H2O含量较高。 化学实验报告 班级 姓名 同组人 指导教师 日期： 实验题目：氧气的制取 实验目的： 1、掌握用高锰酸钾制取氧气的方法。 2、掌握氧气的检验方法。 实验器材： 铁架台、酒精灯、试管、水槽、集气瓶、木条、棉花、高锰酸钾 实验步骤： 一、制取O2 1、查：先在水槽中装适量的水，检查装置的气密性。 2、装：往试管中装入KMnO4并在试管口放一团棉花。 3、定：固定各仪器（注意：铁夹夹在试管中上部；试管口要稍向下倾斜；注意酒精灯与试管底部的距离）。 4、倒：将装满水的集气瓶连同玻璃片倒立于水槽中。 5、点：点燃酒精灯，先预热，再固定加热。 6、收：待气泡连续，均匀的冒出时，开始收集。 7、移：先将导管移出水面。 8、灭：再熄灭酒精灯。 二、检验O2，用带火星的木条伸入集气瓶内，观察现象。 现象： 伸入集气瓶内的带火星的木条复燃 分析及结论： 1、 2、氧气能支持燃烧，用带火星的木条来检验氧气的生成。 化学实验报告 班级 姓名 同组人 指导教师 日期： 实验题目：品红扩散分子运动现象的探究 实验目的： 认识分子的运动 实验器材： 试管、滴管、滤纸条、棉花、酚酞溶液、浓氨水 实验步骤： 1、配制酚酞的稀溶液 向盛有20mL蒸馏水的烧杯A 中加入5-6 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色 2.将氨水加入酚酞溶液中从烧杯A 中取少量溶液于试管中，向 其中慢慢滴加几滴浓氨水，观察溶液颜色的变化 3.检验分子在空气中是否运动 (1)在小烧杯B 中加入约5 mL.浓氨水 (2)用一个大烧杯罩住A、B 两个小烧观察几分钟，有么现象发生? 现象： 1中溶液呈无色；2中溶液呈红色；3中烧杯A的溶液渐渐变红 分析及结论： 浓氨水中的氨分子由于不断运动，进入到烧杯A中，与烧杯A中的酚酞发生反应生成了一种红色物质。 化学实验报告 班级 姓名 同组人 指导教师 日期： 实验题目：水的电解 实验目的： 1.通过实验，认识水中含有氢、氧两种元素。 2学习观察电解水的实验现象。 3.练习检验氧气、氢气的实验操作。 实验器材： 水槽、酒精灯、试管、橡胶塞、水、 电池、电极、导线、火柴、木条。 实验步骤： 在电解