人教版高中语文必修2第2单元第5课《离骚》同步练习(一)(原卷版) .docVIP

人教版高中语文必修2第2单元第5课《离骚》同步练习(一)(原卷版) .doc

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人教版高中语文必修2第2单元第5课《离骚》同步练习(一)(原卷版)

5.《离骚》同步练习 一、基础巩固(17分,选择题每小题3分) 1.下列语句中加点的词语解释有误的一项是( ) ①謇朝谇而夕替(废弃、贬斥) ②谣诼谓余以善淫(放荡) ③延伫乎吾将反(延长) ④回朕车以复路兮(皇帝的谦称) ⑤进不入以离尤兮(到朝廷参政) ⑥忍尤而攘诟(排斥) ⑦宁溘死以流亡兮(突然、忽然) ⑧苟余情其信芳(苟且) A.①③④⑤⑦ B.①③⑤⑦⑧ C.②③④⑥⑧ D.①③④⑥⑦ 2.下列各句中加点词古今意义相同的一组是( ) A.固时俗之工巧兮,偭规矩而改错 B.宁溘死以流亡兮,余不忍为此态也 C.伏清白以死直兮,固前圣之所厚 D.民生各有所乐兮,余独好修以为常 3.下列对加点词活用的情况的分析归类正确的一项是( ) ①鸷鸟之不群兮 ②屈心而抑志兮 ③步余马于兰皋兮 ④固前圣之所厚 ⑤高余冠之岌岌兮 ⑥回朕车以复路兮 ⑦謇朝谇而夕替 ⑧哀民生之多艰 A.①⑦/②③⑥/④⑤⑧ B.①/②③⑥/④⑤/⑦⑧ C.①⑦/②③⑥/④⑤⑧ D.①/②③⑥/④/⑤/⑦/⑧ 4.下列关于文学常识表述错误的一项是( ) A.与《诗经》用写实精神来广泛地反映古代社会生活相比较,《离骚》抒写理想,抒发爱国热情,富有浪漫气息,开创了我国古代诗歌的浪漫主义优秀传统。 B.《离骚》的表现手法主要是借助丰富的想象,运用夸张、比喻、对偶等修辞手法。 C.文学史上常用“风”“骚”并称,“风”是指以《国风》为代表的《诗经》,“骚”是指以《离骚》为代表的《楚辞》。 D.《离骚》是我国古代文学中最长的一首政治叙事诗,屈原是我国第一位伟大的爱国主义诗人。 5.补写出下列句子中的空缺部分。(5分) (1)《离骚》中表现诗人忠贞不移,纵粉身碎骨也不改志向的句子是: 。 (2)屈原在《离骚》中表达自己不畏艰难,一往无前,对理想和真理执着追求的句子是: , 。 (3)屈原在《离骚》中表明人各有各的乐趣,而他穷其一生追求美政的两句是: , 。 二、阅读鉴赏(22分) (一)阅读下面的诗歌,完成6~7题。(11分) 入溆浦余儃徊兮,迷不知吾所如。深林杳以冥冥兮,乃猿狖之所居。山峻高以蔽日兮,下幽晦以多雨。霰雪纷其无垠兮,云霏霏而承宇。 哀吾生之无乐兮,幽独处乎山中。吾不能变心以从俗兮,固将愁苦而终穷。接舆髡首兮,桑扈臝行。忠不必用兮,贤不必以。伍子逢殃兮,比干菹醢。与前世而皆然兮,吾又何怨乎今之人?余将董道而不豫兮,固将重昏而终身。 乱曰:鸾鸟凤皇,日以远兮。燕雀乌鹊,巢堂坛兮。露申辛夷,死林薄兮。腥臊并御,芳不得薄兮。阴阳易位,时不当兮。怀信侘傺,忽乎吾将行兮。 (选自屈原《涉江》,有删节) 6.“入溆浦余儃徊兮,迷不知吾所如”,写诗人因地点生疏迷路,表现了诗人怎样的心理状态?(5分) 答: 7.最后一段是全诗的总结,运用了什么表现手法?表现了诗人怎样的思想感情?(6分) 答: (二)阅读下面这首唐诗,完成8~9题。(11分) 早发昌平岛① 沈佺期 解缆春风后,鸣榔②晓涨前。 阳乌出海树,云雁下江烟。 积气③冲长岛,浮光溢大川。 不能怀魏阙④,心赏独泠然。 [注] ①此诗作于诗人在广西境内取道海上前往贬所途中。②鸣榔,击打船桨,指船出发。③积气,指天。④魏阙,代指朝廷。 8.下列对本诗的理解,不正确的两项是(5分)( ) A.首联点出题目中“早发”二字,并暗示时值春天。 B.春风吹拂,解缆扬帆,从首联所写的内容看,诗人并没有明显的孤寂感。 C.颔联对仗工整,描写早发昌平岛所见,画面明丽生动。 D.颔联写一轮朝阳从海上升起,北归的大雁落在烟波浩渺的江边,给读者一种凄冷的感觉。 E.尾联直抒胸臆,写虽然远离朝廷,但眼前的美丽景色足以慰藉自己的心灵。 9.颈联中“冲”“溢”两字颇精妙,请简要赏析。(6分) 答: 三、语言运用(16分) 10.屈原的伟大人格和爱国精神可与日争辉。为了让更多的人全面了解屈原,请你建立一个介绍屈原的专题网站,并说说你的网站应该包括哪些内容。(5分) 答: 11.将下列几句话重组为一个长单句,要求以“后世仁人志士”开头,可适当增删词语。(5分) ①屈原是中国历史上第一个伟大的爱国诗人。 ②《离骚》是屈原创作的不朽诗篇。 ③“求索”精神源于《离骚》“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的诗句。 ④“求索”精神成为后世仁人志士所信奉和追求的一种精神。 答: 12.端午节来临之际,学校准备举办“端午节晚会”。请你以晚会节目主持人的身份,在横线上写一段开场白。要求:①主题鲜明,语言生动;②80字左右。(6分) 尊敬的老师、亲爱的同学,晚上好!

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