人教版高中语文必修五第2单元第6课《逍遥游》课件2 （共76张PPT）.pptVIP

庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃;庄子的思想;逍 遥 游 庄子; 何为逍遥游的境界？; 学习目标： 1、了解庄子其人及庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点.掌握本文以寓言故事来说明道理的方法。 2、掌握文中重点实词、虚词及文言句式。 3、了解庄子的哲学思想,理解“至人无己，神人无功，圣人无名”的“无所待”的思想。理解作者追求精神自由的人生理想。; 庄子，名（ ），战国中期宋国人，先秦著名的哲学家、文学家。他继承和发展了（ ）的哲学思想，是（ ）家学派的重要代表人物，世人并称“老庄”。庄子的思想属于 （ ）主义，他对待生活的态度是：一切顺其自然，“安时而处顺”“知其无可奈何而安之若命”“清静无为”。政治上主张（ ）。 庄子的文章，想象奇幻，构思巧妙，善用寓言和比喻，文笔汪洋恣肆，具有（ ）的艺术风格。《庄子》今存33篇。; 《逍遥游》出自《庄子》，《庄子》是战国时期思想家庄周和他的门人以及后人所著。现存33篇，包括内篇7篇，外篇15篇，杂篇11篇。庄子的主要主张是绝对自由的人生观，就是要达到无己、无功、无名的境界。与老子并称老庄。;庄子思想产生的背景; 天下无道，庄子有两种选择：入世与出世，庄子选择了出世，他拒绝权势媒聘，坚决不与统治者合作。 庄子天才卓绝，聪明勤奋，并非生来就无用世之心。但是，“而今也以天下惑，予虽有祈向，不可得也”（《庄子·天地》）。一方面腐败的社会使他不屑与之为伍，另一方面，“王公大人不能器之” 的现实处境又使他无法一展抱负。人世间既然如此沉浊，他追求自由的心灵只好在幻想的天地里翱翔，在绝对自由的境界里寻求解脱。正是在这种情况下，他写出了苦闷心灵的追求之歌《逍遥游》。 ;读《庄子》的寓言，看庄子的思想观; 庄子钓于濮 [pú]水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣！” 庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥 [sì]而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳 [yè]尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁???而曳尾涂中。”庄子曰：“往矣，吾将曳尾于涂中。” ; 庄子将死的时候，他的弟子想要厚葬他。庄子说：“我拿天地当棺材，日月当宝璧，星辰当珍珠，万物当随葬的物品，难道我的葬品还不齐备吗？还有比这更好的吗？”弟子们说“我们恐怕老鹰、乌鸦啄食你呀！”庄子说：“在地面上被老鹰、乌鸦吃，埋在地下被蝼蚁吃，夺了那个的食给这个吃，你们怎么那么偏心呀！”;;视权贵如腐鼠 ;关于庄子作品的评价： 1、庄子“著书十余万言,大抵率寓言也。” ——司马迁《史记·老庄申韩列传》 2、庄子在其《寓言》篇中自叙其著述特点是“寓言十九”。 ; 第1段：大小物皆有运徙之待——自身所限没有绝对的自由； 第2段：大小物还有大小之辨——造化所限没有绝对的自由； 第3段：逍遥者自可一无所待——无己无功无名，绝对自由。;【原文】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。 【译文】 北海有一条鱼，它的名称叫鲲。鲲的大，不知道它有几千里。鲲变化成鸟，鸟的名称叫鹏。鹏的背，不知道它有几千里。奋起振翅而飞，它的翅膀就像挂在天边的云彩。 【理解】描述鲲鹏的形象——形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。;【原文】是鸟也,海运则将徙于南冥,—南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。 【译文】这只鸟,海动风起时就将迁往南方。南海就是大自然的水池.《齐谐》是记载怪异的. 《齐谐》中的话说;“当鹏迁往南海时,在水面上拍水,击起的水浪远达几千里。它乘着旋风环旋而上几万里的高空,凭借着六月的大风离开了北海。”山野的雾气,空中的尘埃,都是生物用气息吹拂的结果。 【理解】写鹏鸟南飞有所待,并以“野马”“尘埃”做比较,表明世间万物都有所待。(有所依靠，有所凭借。不能脱离外物而做到真正的自由自在。);【原文】天之苍苍，其正色也？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟，置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。 【译文】天色深蓝是它的真正颜色吗？还是因为天高地远而看不到它的尽头呢？鹏从高空往下看,也不过这样一来罢了。再说如果水的积聚不深厚,那么它负载的大船就没有力量。倒一杯水在堂上低洼的地方,那么就只能用小草做它的船,放上一只杯子就贴