初中化学除杂问题与练习题.docVIP

初中化学除杂专题 一、明确目的 物质除杂又叫物质提纯，即把混合物中少量的杂质出去，得到较纯净物质的过程。明确要得到的是什么物质，除了此物质之外，其它的都不能存在。 二、除杂原则与技巧 简单概括为：不增，不减，易分, 最佳，重在积累。 不增：提纯过程中不能引入新的杂质。 不减：被提纯物质不能减少，如加入试剂只能与杂质反应，不能与被提纯物反应。 易分：操作简单，容易分离。 （4） 最佳：最好在除去杂质的同时能增加被提纯物质的量 。 （5） 知识重在积累，熟练贯通，灵活运用。尊重事实，合理应用。 三、常用除杂方法： 物理方法：过滤法、降温结晶法、蒸发结晶法、利用物质的磁性等。 化学方法：沉淀法、气化法、置换法、中和法、吸收法。 三、初中常见物质提纯方法总结 物质 杂质 除杂方法 CO2 O2 通过灼热的铜网 CO2 CO 通过灼热的氧化铜 H2、CO2、O2 H2O 通过浓硫酸或氯化钙等干燥剂 ?O2、H2、CO CO2、SO2 通入氢氧化钠溶液中洗气 CO2 HCl 通入碳酸氢钠钠溶液中洗气 ?Cu Fe、Zn 加入足量的稀盐酸或稀硫酸，过滤 ?Fe Cu 用磁铁将铁粉吸引出来 ?Cu ?CuO 加入足量的稀盐酸或稀硫酸，过滤 ?CuO Cu或C 在空气中灼烧 CaO CaCO3 高温煅烧 ?CaCO3 CaO 加足量水溶解，过滤，取滤渣 ?CaCO3 CaCl2 加足量水溶解，过滤，取滤渣 CaCl2 ?CaCO3 加足量水溶解，过滤，取滤液蒸发 ?NaCl ?NaHCO3 加入足量盐酸，蒸发 KNO3 ?NaCl 冷却热饱和溶液 ?NaCl KNO3 蒸发结晶；降温结晶（硝酸钾在水中溶解度随着温度变化大） NaNO3 NaCl 加入适量AgNO3过滤 ?NaCl CuSO4 加入适量Ba(OH)2，过滤 NaOH NaCO3 加入适量Ca(OH)2，过滤 ?NaCl Na2SO4 加入适量BaCl2溶液，过滤 ?Na2SO4 CuSO4 加适量NaOH溶液 ?NaCl Na2CO3 加适量稀盐酸 FeCl2溶液 HCl 加过量铁粉，过滤，取滤液 ?FeSO4 CuSO4 加过量铁粉，过滤，取滤液 四、总结 这种题型常常结合物质的共存、溶解性、酸碱性等知识考查，只要对除杂混合物中各物质的物理性质、化学性质清晰掌握，要求基础知识掌握比较扎实。 气体除杂原理： 转化法：杂质五某种物质反应，生成被提纯物。 吸收法：气体除杂常用吸收法。 吸收H2O：浓H2SO4、CaCl2、NaOH、碱石灰（NaOH与CaO混合物）等干燥剂，无水硫酸铜最常用于检验是否含有水。 吸收CO2、SO2：NaOH等碱性溶液 气体干燥时的注意事项：对于干燥CO2、SO2等能与NaOH等碱性物质反应的，就不能用此作为干燥剂，而NH3等水溶液中显碱性的物质会与浓硫酸反应的物质，不能用浓硫酸作为干燥剂。另外，NH3还会与CaCl2反应生成Ca(NH3)Cl2，也不能用CaCl2作为干燥剂。 固体除杂原理： 过滤法：适用对象为提纯物不溶解，杂质溶解类型 3. 液体除杂原理： 沉淀法：杂质中含不溶性物质的离子 气化法：将杂质转化成气体，从混合物中除去 五、常用的气体除杂实验装置 1.洗气瓶装置 此装置有多种用途，洗气或验气或吸收尾气：长进短出。装有的药品：可以浓硫酸、NaOH溶液、Ca(OH)2 此装置有多种用途，洗气或验气或吸收尾气：长进短出。 装有的药品：可以浓硫酸、NaOH溶液、Ca(OH)2溶液等，根据实际用途而定 装置变形 2.U型管 一般只用于装固体药品，如 一般只用于装固体药品，如CaCl2固体、NaOH固体、碱石灰等。 此装置也可以用于防止空气中的水分进入到进行反应的实验装置中。 3.球形干燥管 进气口 进气口 → 4.除去CO、CO与H2检验常用的实验装置 例1．某无色气体可能含有H2、CO、CO2中的一种或多种。现将该气体依次经过下列装置处理后（假设每步作用均完全）。有关的实验事实是：①A装置质量增重；②B装置中的固体由黑变红；③C装置中无水硫酸铜变蓝；④D装置中石灰水变浑浊。请回答下列问题： 无水CuSO 无水CuSO4 Ca(OH)2溶液 NaOH溶液 （1）原混合气体中肯定含 ，可能含有 。为确认可能含有的气体是否存在，请在 和 之间（填装置编号）添加框图中的装置，装置中试剂名称是 。 （2）B装置中的固体由黑变红说明氧化铜发生了__________（填“氧化”、“还原”）反应，写出B处硬质玻璃管中肯定发生反应的化学方程式： 。