持轻物掷准的教学设计.docxVIP

持轻物掷准教学设计 人民教育出版社第二册教材　　　　　　　　　　小学二年级　　《持轻物掷准》一、指导思想与理论依据：依据《新课程标准》的基本理念，贯彻“健康第一”以学生的发展为中心的指导思想。以学生为本是现在体育课堂教学的必然趋势和发展的方向，教师在教学中重视学生的主体地位，学生通过参与体育活动，激发运动兴趣，培养终身体育的意识。通过学、练过程，让学生掌握基本的体育技能，学会生存、创新、实践和解决问题的能力，培养学生的意志品质。二、教学内容：人教版教材　　　　小学二年级　　　　《持轻物掷准》三、单元课次：单元4课次　　　　　　　　第1课次四、教学背景分析：（一）教材分析：　　　　　　　　本课教材为二年级投掷教材，课题名称为“持轻物掷准”。本单元教学计划安排4课次。我校二年级学生已经掌握了正对投掷方向投掷，本课所学习的是侧向投掷。在教学方法上，自制教具：要求学生自制学具，每人利用废旧报纸或挂历纸制作纸球作为投掷物，用小的呼啦圈套上网兜作为可以活动的篮筐进行投活动篮。通过分组教学和课堂教学的实践能达使学生积极观察、思考、探究、自主学习、评价、展示等目的，使学生在课堂上更直观、更快的、更自觉的练习，让学生感受体育课的乐趣。通过小组合作学习使教师在课堂上有更多的时间来观察每个学生对动作的掌握程度，进行个别指导，提高学生参与活动的深度与广