五上珍珠高鸟课件.pptVIP

“这是一篇叙事抒情的好散文，‘头’起得带劲，这‘劲’中有无限的喜乐；‘尾’收得有味，这‘味’中有深澈的哲理。” —— 冰心 信赖, __________________！ 《我的野生动物朋友》 《 摸 书 》 人教版小学语文 五年级上册 1. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 2. 留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。 3. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 4. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 诗句欣赏： 鸟巢 垂蔓 颤动 眼睑 眸子 瞅 呷 雏 蓬 cháo wàn chàn jiǎn móu ch?u chú xiā péng 学习生字词 用一句话概括文章内容： 文章叙述了“我”和珍珠鸟“一家三口”从相识、熟悉、亲近，到相依相伴的过程。 真好！朋友送我一对珍珠鸟。 1、“真好！朋友送我一对珍珠鸟。”这一句在文中有何作用？ 2、为什么文章开头部分用一句话单独成段来介绍珍珠鸟“是一种怕人的鸟”？ 开篇点题。作者用欣喜的语气道出了自己的心声，奠定了全文的轻松基调。 强调了珍珠鸟的“怕人”，为全文的立意设置了一个很好的 基点。(为后文做铺垫) 3、“我”为小鸟做了几件事？ 一是用吊兰的垂蔓盖住鸟笼，使它们感到轻松自在；二是极力按住自己的好奇心，决不因为所谓的喜爱而轻易打扰它们的生活。 两件事 3答：1）这个租房的长辫儿姑娘是我的姐姐。 2）因为每天晚上亮着的灯，陪伴着我、 鼓励着我，给我以继续活下去、继续生活下去 的希望。 4答：1）姐姐为了救一名落水儿童，不幸牺牲。 2）姐姐是一个为了别人可以舍弃生命的人。 5答：1）因为我明白了：姐姐为了鼓励我重新 站起来，默默做了那么多，所以失声痛哭。 2）我可能会想：姐姐，我多么想念、多么 感激你，你是我的骄傲，从今以后我要好好活着、 好好学习，把你没做完的事都全部去做一遍， 没经历的事都去经历一遍。 在“我”的努力之下，我和珍珠鸟之间建立了怎样的关系？ 往往创造出美好的境界 作者在对小鸟神态、动作的描写之中融入了自己的喜爱之情，请你从文中选择一两个例子，加以品读。 它，红嘴红脚，灰蓝色的毛，后 背还生着珍珠似的圆圆的白点。它那动听的叫声如笛儿般清凉婉转。 哟，雏儿！ 正是这小家伙! 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。 神气十足 起先，这小家伙只在笼子四周活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书背上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动，跟着逃到画框上去了。 一会儿 __________ ， 一会儿 __________ , …… 不管它 不管它 不管它 不管它 …… 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出“嚓嚓”的响声。 我不动声色的写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，“嗒嗒”啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发