浅谈新课程背景下加强高中物理学史教育的重要意义.docVIP

PAGE . 浅谈《新课程背景下加强高中物理学史教育》的重要意义 内容摘要：随着新课程改的进行，我们发现教材中涉及到物理学史的内容增加了许多，而且引入物理学史的方式也明显增多，大多数介绍了物理学们探索和研究的物理过程和方法，这不仅突出了物理学史在教材中的地位，而且也体现了物理学史在物理教育教学中作为新课程改的一项重要的教学资源。所以如何在新课改的背景下应用物理学史这一重要教学资源，去渗透科学探究的思想和方法也就值得我们研究和探讨。通过对两年的新课程教育教学讲授和研究，我总结出了一些行之有效的新课程背景下加强高中物理学史教育的意义及教学策略，让学生明白了科学家的精神境界、质疑和批评意识、创新精神、科学的思维方法才是最重要的，并且提高了他们的学习兴趣，从而高效提高物理学习成绩有一定的帮助。 本人在两年的教学过程中，充分地挖掘了教材中的有关物理学史部分的内容，认真地进行了教学实践和理论学习的研究，得到了下面一些体会： 一、加强物理学史的教学，有助于对学生进行爱国主义教育。 1、通过介绍物理学家的历史，激励学生勤奋刻苦学习，立志为祖国献身的精神。 中外杰出的物理学家有许多是爱国者，他们热爱祖国，刻苦学习，勇于攀登，献身祖国和科学的精神，是青年学生的光辉榜样。例如，在“重核的裂变和轻核的聚变”这一节课的教学中，着重介绍“两弹”元勋邓稼先的光辉业绩。邓稼先解放前留学美国获博士学位