三年高考（2016-2018）高考数学习题分项版解析专题26排列组合、二项式定理理（含解析）.docVIP

PAGE PAGE 1 专题26 排列组合、二项式定理 考纲解读明方向 考点 内容解读 要求 高考示例 常考题型 预测热度 计数原理、排列、组合 (1)分类加法计数原理、分步乘法计数原理 ①理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理; ②会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题 (2)排列与组合 ①理解排列、组合的概念; ②能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式; ③能解决简单的实际问题 掌握 2017天津,14; 2016课标全国Ⅱ,5; 2016课标全国Ⅲ,12; 2015四川,6; 2014安徽,8 选择题 ★★☆ 分析解读　1.分类加法计数原理和分步乘法计数原理的共同点是把一个原始事件分解成若干个事件来完成,两个原理的区别在于一个与分类有关,一个与分步有关,这两个原理是最基本也是最重要的原理,是解答排列与组合问题,尤其是解答较复杂的排列与组合问题的基础.2.理解排列、组合及排列数与组合数公式,排列与组合的综合是高频考点.本节在高考中单独考查时,以选择题、填空题的形式出现,分值约为5分,属中档题;本节内容还经常与概率、分布列问题相结合,出现在解答题的第一问中,难度中等或中等偏上. 考点 内容解读 要求 高考示例 常考题型 预测热度 二项式定理的应用 能用计数原理证明二项式定理;会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题 掌握 2017课标全国Ⅰ,6; 2016课标全国Ⅰ,14; 2015课标Ⅰ,10 选择题 填空题 ★★★ 分析解读　1.掌握二项式定理和二项展开式的性质.2.会用二项式定理的知识解决系数和、常数项、整除、近似值、最大值等相关问题.3.二项展开式的通项公式是高考热点.本节在高考中一般以选择题或填空题形式出现,分值约为5分,属容易题. 2018年高考全景展示 1．【2018年全国卷Ⅲ理】的展开式中的系数为 A. 10 B. 20 C. 40 D. 80 【答案】C 点睛：本题主要考查二项式定理，属于基础题。 2．【2018年浙江卷】从1，3，5，7，9中任取2个数字，从0，2，4，6中任取2个数字，一共可以组成___________个没有重复数字的四位数.(用数字作答) 【答案】1260 【解析】分析:按是否取零分类讨论，若取零，则先排首位，最后根据分类与分步计数原理计数. 详解：若不取零，则排列数为若取零，则排列数为 因此一共有个没有重复数字的四位数. 点睛：求解排列、组合问题常用的解题方法： (1)元素相邻的排列问题——“捆邦法”；(2)元素相间的排列问题——“插空法”；(3)元素有顺序限制的排列问题——“除序法”；(4)带有“含”与“不含”“至多”“至少”的排列组合问题——间接法. 3．【2018年浙江卷】二项式的展开式的常数项是___________． 【答案】7 【解析】分析:先根据二项式展开式的通项公式写出第r+1项，再根据项的次数为零解得r，代入即得结果. 详解：二项式的展开式的通项公式为, 令得，故所求的常数项为 点睛：求二项展开式有关问题的常见类型及解题策略： (1)求展开式中的特定项.可依据条件写出第项，再由特定项的特点求出值即可. (2)已知展开式的某项，求特定项的系数.可由某项得出参数的值，再由通项写出第项，由特定项得出值，最后求出特定项的系数. 4．【2018年理数天津卷】在的展开式中，的系数为____________. 【答案】 点睛：(1)二项式定理的核心是通项公式，求解此类问题可以分两步完成：第一步根据所给出的条件(特定项)和通项公式，建立方程来确定指数(求解时要注意二项式系数中n和r的隐含条件，即n，r均为非负整数，且n≥r，如常数项指数为零、有理项指数为整数等)；第二步是根据所求的指数，再求所求解的项． (2)求两个多项式的积的特定项，可先化简或利用分类加法计数原理讨论求解． 5．【2018年理新课标I卷】从2位女生，4位男生中选3人参加科技比赛，且至少有1位女生入选，则不同的选法共有_____________种．（用数字填写答案） 【答案】16 【解析】分析：首先想到所选的人中没有女生，有多少种选法，再者需要确定从6人中任选3人总共有多少种选法，之后应用减法运算，求得结果. 详解：根据题意，没有女生入选有种选法，从6名学生中任意选3人有种选法， 故至少有1位女生入选，则不同的选法共有种，故答案是16. 点睛：该题是一道关于组合计数的题目，并且在涉及到至多至少问题时多采用间接法，总体方法是得出选3人的选法种数，间接法就是利用总的减去没有女生的选法种数，该题还可以用直接法，分别求出有1名女生和有两名女生分别有多少种选法，之后用加法运算求解. 2017年高考全景展示 1.【2017课标1，理6】展开式中的系数为 A．15