数学人教版九年级上册一元二次方程解法.docxVIP

简介　　　　九年级数学上册 一元二次方程公式法教案　　一、导学流程　　1、自主学习　　2、小组讨论　　3、分组展示 学习目标：1．使学生理解一元二次方程的求根公式的推导过程。　　2．引导学生熟记求根公式 并理解公式中的条件?　　3．使学生能熟练地运用求根公式解一元二次方程。　　反思：　　 一、 用配方法解方程　　（1）2x2 -3x -4=0 （2）ax2＋bx＋c = 0（a≠0）　　（此题只写出结果，过程写在草稿纸上）　　有三种可能：　　（1）当b2-4ac0时　　x1= ，x2=　　（2）当b2-4ac=0时　　x1=x2=　　（3）b2-4ac0时，此方程无实数根。　　由上可知，一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根由方程的系数a、b、c而定，因此：　　（1）式子b2-4ac叫做方程ax2＋bx＋c = 0（a≠0）根的 ，　　通常用字母 △ 表示。当△0时，此方程有 实数根；当△=0时，此方程有 实数根；当△0时，此方程 实数根。　　（2）解一元二次方程时，可以先将方程化为一般形式ax2+bx+c=0，当b-4ac≥0时，将a、b、c代入式子x= 就得到方程的根．这个式子叫做一元二次方程的求根公式，利用求根公式解一元二次方程的方法叫公式法． 二、试一试：用公式法解下列方程．　　（1）x2-4x-7=0 （2）2x2 - 2 x+1=0　　解：a= ，b= ，c= 解：a= ，b= ，c=?　　△=b2-4ac= △=b2-4ac=?　　= 0（，或=） = 0（，或=）?　　方程有 实数根 方程有 实数根　　x1=x2=　　=　　即x1= ，x2=　　（3）5x2 - 3x = x+1 （4）x2+17=8x　　解：方程化为 解：方程化为　　=0 =0　　a= ，b= ，c= a= ，b= ，c=?　　△ =b2-4ac= △=b2-4ac=?　　= 0（，或=） = 0（，或=）　　方程有 实数根 方程 实数根。　　=　　即x1= ，x2= 小结：用公式法解方程，当判别式大于0时，方程有两个不等的实数根。当判别式等于0时，方程有两个相等的实数根。当判别式小于0时，方程无实数根。 作业：教科书17页习题第五题