八年级历史上册第四课的教学设计人教版.docxVIP

八年级历史上册第四课教学设计人教版 　　第4课　　夏、商、西周的兴亡　　教学目标：　　一、知识与能力　　（一）知识目标　　了解夏、商、西周的更替的脉络，对每个朝代的建立时间、建立者、灭亡时间、亡国者等有一个基本的认识，掌握西周分封制；　　（二）能力目标　　通过对夏朝奴隶制国家建立的讲述，使学生认识到我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一，是世界著名的文明古国，对学生进行爱国主义的教育。　　二、过程与方法　　通过多种形式让学生去感悟历史；通过制作年代尺、讨论等方法，引导学生进行探究性学习，提高学生的学习兴趣，增加课堂容量。　　三、情感、态度、价值观　　通过夏、商、西周历史的学习，认识到国家统治者的残暴统治激起人民的反抗，最终推翻其统治，人民群众有权利通过一定的形式和手段达到目的，树立民族责任感和法律意识；　　教学重点：夏朝的建立；西周分封制　　教学难点：西周的分封制　　教学课时：1课时　　教学过程：　　导入新课　　复习上节课所学内容：我国历史上第一个王朝是？它的建立有什么意义？（公元前2070年，禹建立了中国历史上第一个国家——夏。从此奴隶制在我国建立。）　　组织学生学习和探究新课　　夏朝的兴衰　　★请同学看地图册上P7《夏朝统治区域示意图》，并阅读教材和课后自由阅读卡，　　、指出夏朝的统治中心地区和都城的地理位置。　　今河南西部和山西