高中历史2.1 儒家学派的创始人孔子 名师公开课市级获奖课件（人民版选修4）.pptVIP

（3）态度：崇儒尊孔。目的：缓和民族矛盾，维护清朝统治。 （4）依据：孔子主张天下为公。发展：理论上，推翻清王朝统治后，要建立民主共和国；实践上，领导了辛亥革命，成立了民主共和国，颁布了反映资产阶级共和国宪法性质的《临时约法》。 第一课 儒家学派的创始人——孔子 孔子在我国家喻户晓，被历代称为“圣人”，是中国传统文化的代表，也是中国文化的名片，在国际社会上有着广泛而深刻的影响，获得世界人民的敬重。2011年1月12日，一座总高为9.5米的孔子青铜雕像在国家博物馆前落成。孔子雕像双手合于胸前，目视远方，身体左侧佩戴有一把宝剑。“作为先贤，他永远是我们后人仰止的高山，是我们膜拜的丰碑”。 请思考： 1.孔子的主要思想有哪些？他为什么会受到国人及世界人民的敬重？ 2.怎样对孔子的思想做出一个客观的评价？ 一、孔子其人 1.圣人出生：公元前551年生于_____陬邑(今山东_____)。 2.青年好学：30岁时已精通_______________________六艺。 3.收徒授课：35岁时无意从政，收徒授课。 鲁国 曲阜 礼、乐、射、御、书、数 4.政治生涯： (1)青年时代做过_____和_____。 (2)担任过中都宰、_______。 (3)夹谷之会后，出任_________职务，政治生涯达到顶峰。 (4)周游列国，宣传自己的_________，终未被采纳。 5.晚年活动： (1)专心从事_____和_________的整理。 (2)公元前479年病逝。 委吏 乘田 大司寇 代理宰相 政治主张 教育 古典文献 【合作探究】1.孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不踰矩。”对孔子这段名言，你有什么感想？ 提示:这段名言反映了孔子志向专一，执著探索，艰苦奋斗，在学业和做人上不断完善自己。对我们今天立志成才，实现人生的自我价值有着深刻的启迪。 二、儒家学派的创始人 1.社会背景： (1)春秋时代，社会动荡，_________风气发展。 (2)春秋晚期，孔子兴办_____，创立_____学派。 私人讲学 私学 儒家 2.主要主张： (1)“礼”： ①含义：提倡_____的贵贱有序，即“君君、臣臣、父父、 子子”。 ②途径：“正名”，用周礼所规定的人的名分去规范人的行为， 使社会_____化、秩序化。 ③目的：用外在的礼维护社会_____。 周礼 等级 秩序 (2)“仁”： ①含义：“爱人”，首先是_____，最爱的是亲人，其次是 _____，而后是其他人。建立在自然_____基础之上。 ②途径：行“_____”之道。 亲亲 朋友 感情 忠恕 3.社会影响： (1)社会依礼而有严格_____和上下_____界限。 (2)社会依仁而使人人有_____，不使有差别的等级走向_____。 等级 尊卑 爱心 对抗 【合作探究】2.如何理解仁、礼的关系？ 提示：(1)“仁”是孔子思想的核心，是处理人际关系的最高准则，希望通过仁爱来缓和社会矛盾，实现社会的稳定。 (2)孔子主张恢复周礼，维护社会等级秩序，并将礼和仁有机结合起来，让仁有礼的约束而不失于无序，让礼体现仁的精神而不流于形式。 (3)礼是仁的形式，仁是礼的内涵。 三、孔子的历史影响 1.对中国： (1)教育文化方面： ①创办_____，打破_________办学的传统。 ②“_________”，扩大了教育对象，促使文化教育下移。 ③“_________”对文化的___________起了重要作用。 私学 官方垄断 有教无类 学在民间 建构与传承 (2)社会政治方面： ①在政治上要求施行仁政，而施行仁政的关键在于“_____ ___”，选择贤人的标准是“_________”。 ②“内圣外王”成为中国古代社会_________的标准，也是一个 _________中政治人才的理想标准。 举贤 人 内圣外王 开明君主 人治社会 (3)意识形态方面： ①在汉武帝“___________________”后，儒家思想成为封建社 会的_____意识形态，在思想界占据_____地位。 ②儒家思想成为中国历史上_________最长、_____最大的思想 流派。 2.对世界：儒家思想外传后，对亚洲乃至世界产生了深远影响。 罢黜百家，独尊儒术 官方 主导 延续时间 影响 【合作探究】3.孔子的教育思想和教育方法哪些对今天的教育仍具有时代意义？ 提示：(1)办学思想：有教无类，不分贫富贵贱，都有平等接受教育的机会，这对我们今天普及义务教育仍有时代意义。 (2)教学目标：孔子教学的目的是使学生“成人”，不仅加强自我修养，更要兼济天下，这对我们今天培养社会主义建设人才仍具有启示作用。 (3)教学方法：注重因材施教、言传身教等方法对我们今