科学发展观学习心得,.docVIP

科学发展观学习心得, 通过学习，我深刻地感到：科学发展观的提出，是理 论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发 展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的 不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有 非常重要的意义。 坚持科学发展观已成为我们的重大国策，我就学习科 学发展观的收获，谈以下几点体会。 落实科学发展观，必须坚持以人为本，切实维护广大 人民群众的根本利益。坚持以人为本，是党的先进性的重 要体现。我们要把坚持以人为本，作为一切工作的出发点 和落脚点，始终把群众利益放在第一位，带着责任，带着 感情，关心群众安危冷暖，着力解决好关系他们切身利益 的具体问题。要通过全社会的共同努力，使不同地区、不 同行业、不同收入群体的人们，都能在经济发展的基础上 过上小康生活，共享改革开放的成果。 1、以经济建设为中心是科学发展观的前提。树立和落 实科学发展观，必须纠正一些地方和领域出现的重经济指 标，轻社会进步；重物质成果，轻人的价值；重眼前利益, 轻长远发展的观念。我们必须在坚持经济建设这个中心的 基础上，来统筹各方面，促进全面发展。2、以人为本是科 学发展观的核心。科学发展观的核心是以人为本，注重以 人为本，是立党为公、执政为民的本质要求。维护好、实 现好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的 根本出发点和落脚点，也是我们做好改革发展稳定各项工 作的重要保证。关心群众生产生活的工作做好了、做扎实 了，我们就能凝聚起齐心协力战胜困难、推进事业发展的 强大力量。 3、 制度建设是科学发展观的重心。从根本上说，树立 科学发展观，要解决的是体制、制度问题。科学发展观同 时也是科学的改革观。因此问题不仅在于我们“要”以人 为本，“要”全面、协调、可持续的发展，更重要的是必须 着眼于“怎样”实现这一要求。这就要靠体制改革，制度 创新。但由于市场经济体制在诸多方面的不完善，因此根 本的解决之道在于按“五个统筹”的发展要求来深化改革, 致力于社会主义市场经济体制的不断完善 4、 “五个统筹”是科学发展观的根本要求。统筹城乡 发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然 和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，推进中国的 经济的发展，实现中国经济的振兴，并让中国的国际经济地 位上一个新的台阶,这五个统筹的实质，就是在全面建设小 康社会和实现现代化的进程中，选择什么样的发展道路和 发展模式，如何发展得更好的问题。 科学发展观是以邓小平理论和“三个代表”重要思想 为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出 的一个重大战略思想，同毛泽东、邓小平和江泽民关于发 展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的 内涵，是“三个代表”重要思想的具体体现。科学人才观 是科学发展观的重要组成部分，是做好人才工作的重要前 提。树立科学人才观，对于推动人才强国战略的实施，努 力开创新时期的用人新局面，具有重大的现实意义和深远 的历史意义。 作为一名教育工作者，我要自觉地用科学发展观指导 各项工作，踏踏实实干好本职工作，认认真真完成工作任 务。从做人、做事，当好人民公仆三个方面做起： 一是真心做人。做人是做事的基础，没有一个好的人 格品质，不论从事哪个行业，都将失去起码的条件。我要 树立正确的世界观，人生观，价值观和道德观，坚定共产 主义信念，为人民办好事、办实事。这样，我们做人才会 有充足的“底气”，做事才硬气。 二是精心做事。我树立起“群众所需无小事”的思想, 哪怕是一点小事，我都以和蔼的态度认真对待，因此，我 立足本职，努力完成工作任务。我认真备课、上课、听课、 评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广 泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学 生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提 高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完 成教育教学任务。具体如下: 为了上好课，我做了下面的工作：在课前备好课。我 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、 每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知 识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能 教好。我了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、 需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取 相应的预防措施我考虑教法，解决如何把已掌握的教材传 授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学 生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的 情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课 堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向 全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合, 布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 要提高教学质量