安徽省六安市舒城中学2018-2019学年高二生物上学期开学考试习题.docVIP

PAGE 1 - 舒城中学2018-2019学年度第一学期第一次统考 高二生物 满分：100分 时间：100分钟 一、选择题(每小题2分，共72分) 1．下列有关酶的叙述，正确的是 (　　) A．酶分子是在基因的指导下，在核糖体上合成的 B．一种酶催化化学反应的种类与其空间结构有关 C．经高温处理的胃蛋白酶，加入双缩脲试剂后不会出现紫色 D．酶与无机催化剂都通过提高化学反应的活化能来起催化作用 2．适当提高温度、加FeCl3和过氧化氢酶都可以加快过氧化氢的分解。下列各项分组中，加快过氧化氢的分解所遵循的原理相同的是 (　　) A．提高温度、加FeCl3 B．提高温度、加过氧化氢酶 C．加FeCl3和过氧化氢酶 D．提高温度、加FeCl3和过氧化氢酶 3.研究发现：酸可以催化蛋白质、脂肪以及淀粉的水解。研究人员以蛋清为实验材料进行了如下实验： 下列相关说法正确的是 (　　) A．①②③过程中，蛋白质的空间结构不变 B．蛋清中的蛋白质分子比蛋白块a中的蛋白质分子更容易被蛋白酶水解 C．处理相同时间，蛋白块b明显小于蛋白块c，可证明与无机催化剂相比，酶具有高效性 D．将盐酸与蛋白酶、蛋白块混合，可直接测定蛋白酶在此pH下的催化效果 4．淀粉酶有多种类型，如α-淀粉酶可使淀粉内部随机水解，β-淀粉酶则使淀粉从末端以两个单糖为单位进行水解。如图所示为对两种淀粉酶的研究实验结果，下列有关叙述错误的是(　　) 舒中高二统考生物 第2页（共10页） 舒中高二统考生物 第2页（共10页） A．α-淀粉酶水解淀粉的终产物中有葡萄糖，β-淀粉酶水解淀粉的主要产物为麦芽糖 B．β-淀粉酶在50 ℃条件下处理60 min后，酶的空间结构会遭到破坏 C．β-淀粉酶的最适pH低于α-淀粉酶的，在人的胃内α-淀粉酶活性低于β-淀粉酶 D．Ca2＋、淀粉与β-淀粉酶共存时，更有利于较长时间维持β-淀粉酶的热稳定性 5．某染料(氧化型为无色，还原型为红色)可用于种子生活力的鉴定。某同学将吸胀的小麦种子平均分成甲、乙两组，并进行染色实验来了解种子的生活力，结果如表所示。 分组 甲组 乙组 处理 种子与染料混合保温 种子煮沸后与染料混合保温 结果 种子中的胚呈红色 种子中的胚未呈红色 下列叙述错误的是 (　　) A．甲组的胚发生了氧化还原反应 B．呼吸作用产生的NADH使染料变成红色 C．乙组胚细胞膜上的载体蛋白能将染料运出细胞 D．种子中胚细胞代谢活动的强弱会影响染色效果 6．ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述，错误的是 (　　) A．线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 B．机体在运动时消耗ATP，睡眠时则不消耗ATP C．在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP D．植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源于呼吸作用 7．下列在生物体内发生的反应，错误的是 (　　) A．蓝藻进行光合作用的反应式： CO2＋H2Oeq \o(――→,\s\up7(光能),\s\do5(叶绿体))(CH2O)＋O2 B．植物吸收无机盐时消耗ATP的反应式： ATPeq \o(――→,\s\up7(酶),\s\do5())ADP＋Pi＋能量 C．酵母菌进行发酵的反应式： C6H12O6eq \o(――→,\s\up7(酶),\s\do5())2C2H5OH(酒精)＋2CO2＋能量 D．乳酸菌进行无氧呼吸的反应式： C6H12O6eq \o(――→,\s\up7(酶),\s\do5())2C3H6O3(乳酸)＋能量 8．如图是细胞代谢过程中某些物质变化过程，下列叙述正确的是 (　　) A．酵母菌细胞中过程③⑤都能合成ATP B．过程①④⑤都需要氧气的参与才能正常进行 C．真核细胞中催化过程①②③的酶都位于细胞质基质中 D．叶肉细胞中过程⑤产生的ATP可用于过程⑥中C3的还原 9．某兴趣小组对不同氧浓度下酵母菌的细胞呼吸方式及产物展开了研究，如图为测得的实验数据（呼吸底物为葡萄糖）。据图中信息推断下列叙述错误的是 (　　) A．氧浓度为a时，酵母菌只进行无氧呼吸 B．氧浓度为b和d时，酵母菌细胞呼吸方式不同 C．氧浓度为c时，有2/5的葡萄糖用于有氧呼吸 D．a、b、c、d四个氧浓度下，酵母菌都能产生[H]和ATP 10．下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析错误的是 (　　) A．三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验 B．甲装置可用于探究呼吸作用是否产生热量 C．乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有