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做一位合格的班起主二级培训课件
做一位合格的班主任 青龙二小 袁春 一、现代教育对老师的要求 专家认为，现代教师应具有高度的、深刻的、潜在地、前瞻的理性化认识上的成熟。因为未来的人才要求不是“学历+能力”而是“能力+学历”。所以要求现代教师是教育家、心理学家、思想家。 为此，作为人师应不断地锤炼自我、修养自我、超越自我，只有具有健全的人格，才能用自己的人格魅力引领学生的成长。 二、怎样当好班主任 1、当老师，就应当班主任 李专家说：当老师、班主任教育好学生，是人生最有眼光、最幸福、最有价值的聪明的选择。因为：人为爱而生，为爱而活，教师与学生这种无血缘的爱，你爱他一阵子，他会爱你一辈子。而教师却是在爱与被爱之间收获、幸福和快乐。 2、班主任应把学生当“人”看 班主任工作累，是因为我们的对象是活生生而富于变化的、有个性、有思维、背后还有一大家族的“人”。把学生当“人”看就是说我们要深入了解他们，了解他们的喜、怒、哀、惧；去研究他们的的发展变化，只有我们融入他们的生活和他们一样年轻的心得时候，才能得到他们的信任和理解。 3. 两个定律 (1)走进定律：走进学生的班主任是合格的班主任，是优秀的班主任。走进学生是说我们必须学会变成小孩，让他们受到春风化雨、润物无声的感想和陶冶。 （2）关注定律 班主任要关注每个学生的品德和学业，要用平等、尊重、理解、宽容、信任、自律的爱关注每个学生的成长。 4、常带笑脸，多一份宽容 学生喜欢的是面带笑容，和蔼可亲的老师，老师应用宽容的心态去对待每位学生的每一次过失，用期待的心情去对待学生的每一点进步，用欣赏的目光关注每个学生的闪光点，用喜悦的笑容去赞赏学生的每一点成绩。 5、当好班主任要三忌 家长会上不点名批评学生。 家访不告学生的状。 学生范错不向家长告状。 * * 全国中小学德育创新与班主任专业成长高级研修班 二级培训 2012年5月11日 *
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