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11272臺北市北投區 立農街一段250號 TEL:02 FAX:02.tw 建國100 立農精采 建國100 立農精采 11272 臺北市北投區立農街一段250號 TEL:02 FAX:02HTTP://WWW.LNES.TP.EDU.TW 報告人:黃文英 100學年度第四次課發會三年級校本課程實施分析報告 三年級下學期校本課程『立農心 唭哩岸情』教學架構 立農之美 飛躍立農 走出立農 立農春曉 跳跳樂 社區風情畫 社區走一回 探索知識的寶庫 長跳繩比賽 長跳繩基本功 花卉大觀園 鳥語花香 三年級校本課程 立農之美 一百年4月24日 活動名稱：立農春曉 教學心得及建議 教學日期 課程實施成效 1.上課前發現山黃梔的葉序有些對生，有些互生，請教山黃梔專家黃秋菊老師，原來是老枝上的一片葉子脫落，才讓人誤以為是對生，解決了我的疑感，還告訴我授粉的主角是蛾等資訊，可讓我在教學上順手。 2.雖然本班因參加樂樂足球賽，錯過山黃梔盛開的時候，然而不同時間去拜訪它，看到了不同的風貌，以往只見到開花的景象，這次看到花凋謝，還有許多綠色果實，同到教室以影片讓學生看花兒盛開的情形，能更深作瞭解山花梔。 可能是氣候變遷，這學期的山黃梔開得特別早，與原先預定的時間不同，在課程規畫時，上課時間必須彈性調整，才不會錯過花期。 三年級校本課程─立農之美 先在教室透過簡報做介紹 實地觀察　 活動名稱：立農春曉 三年級校本課程─立農之美 活動名稱：立農春曉 配合學習單做更深入的學習 三年級校本課程 飛躍立農 一百年4月7日 一百年3月6、13日 活動名稱：跳跳樂 教學日期 1.根據研究跳繩可以協助長高，因此，透過長跳繩的教學及班際競賽，學生在課餘時間也常常練習跳繩，因為比賽養成運動習慣，達到健身的目的。 2.長跳繩比短跳繩困難，更考驗同學間團結合作的精神，在一次又一次的練習，學會彼此包容，互助合作，彼此分享心得，部份組別還自行作花式跳繩，充份享受跳繩的樂趣。 1.因長跳繩難度高需多次練習，在指導完技巧後，配合其他項目的體育教學做熟練，並鼓勵下課練習。 2.分組的安排最好能尊重個人意願，會有較好的成效。 心得及建議 課程實施成效 三年級校本課程 飛躍立農 一百年4月7日 一百年3月6、13日 活動名稱：跳跳樂 教學日期 3.班際體育競賽長，長跳繩的比賽辦法有修定，除了通知體育老師，也應知會體育組，才不會造成比賽前一天才再討論比賽辦法的困擾。 4.因為長跳繩容易因緊張，或甩繩的疏忽等，平時繩跳得很好的小朋友，在比賽時無法展現練習的成果，讓他們很氣餒。 心得及建議 課程實施成效 小朋友在操場長跳繩比賽的情形及成績記錄表 活動名稱：跳跳樂 二年級校本課程 飛躍立農 一百年3月 29 日 教學日期 透過參觀與導覽，能對育樂中心的教育性設施與內容，有初步的認識與體 會，參觀當天，先在教室說明參觀要點及應注意事項，這次參觀活動有有實做電視機，畫我的一天，讓孩子印象深刻，參觀後，配合寫作課記錄參觀經過及心得感想，從孩子的文章中得知，大部份的孩子表示收穫很多，並打算再找時間進一步去探訪。 三年級校本課程 立農巡禮 課程實施成效 活動名稱:參觀兒童育樂中心 心得及建議 與園方聯繫告知欣賞二部3D影片，當天卻只有一部非3D影片，又因園方這次安排給本校的行程先玩遊樂世界，最後一站才是看影片，所以本班看影片時，有大半的同學都睡著了，可建議園方下次在安排行程及影片時能多為學生設想。 教學日期 1.知道吉利圖書館的正確地理位置， 了解進入圖書館應遵守的相關規定， 學會如何借書、還書，認識圖書分類與排架，並知道如何找書。 2.因事先與館方溝通，館方根據我們的需求介紹適合他們的內容，能達到預期的目標。 吉利圖書館導覽要提出書面申請，因事先不知情，所以這次參觀申請的有些倉促。 一百年6月5日 三年級校本課程 立農巡禮 活動名稱:參觀吉利圖書館 心得及建議 課程實施成效 社區風情畫 參觀兒童育樂中心，在遊樂世界乘坐飛椅的景象。 小朋友在昨日世界欣賞精采的布袋戲的演出及介紹 活動名稱：參觀兒童育樂中心 三年級校本課程 立農巡禮 社區風情畫  志工實地導覽，找尋台北湖的証據。 小朋友在3D劇場前留影 活動名稱：參觀兒童育樂中心 三年級校本課程 立農巡禮 社區風情畫  三年級校本課程─立農巡禮 社區風情畫 館員仔細的說明索書號編排原則 館藏特色介紹 活動名稱:參觀吉利圖書館 三年級校本課程─立農巡禮 社區風情畫 館員仔細的介紹圖書分類法 介紹如何排架 活動名稱:參觀吉