一年级语文教研计划.docVIP

乐陵市阜平小学 2018-2019第一学期一年级语文教研计划 一、指导思想： 　　以学校工作计划为核心，以《小学语文新课程标准》为引领，立足我校学生学习的实际情况，坚持面向全体，打好基础，围绕“真实、有效”的教研主题，以研促教，立足课堂，努力实现“扎实、高效”的教学，培养学生的语 HYPERLINK /wenxue/ \t _blank 文学习兴趣和自主学习语文的能力，全面提高学生的综合素质。同时结合一年级语文教研组全体 HYPERLINK /jiaoshizige/ \t _blank 教师的教研实际，为教师营造良好的教研氛围和展示舞台，全面提高课堂教学水平及业务能力。 二、工作重点 　　1、教学常规常抓不懈，培养学生良好的学习习惯。 　　2、健全以课堂教学研究为核心的教研，立足学情开展教研活动。 　　3、开展丰富的语文活动，促进学生学习积极性与语文能力的提高。 三、具体措施 　(一)进一步规范和落实教学常规管理，提高教学效率 　1、教研组活动：定时、定点、定主题内容，定中心发言。每个备课组活动应以“新课标”的精神为指导，正确把握三维目标，同时确立一个专题研究目标，以提高研究的实效性。此外，老师要根据 HYPERLINK /tongzhi/ \t _blank 通知准时高质量参与活动。 2、备课：做到“三备”，即备三维目标，备教材，备学生。加强集体备课意识，注重资源共同分享，做到备课要“深”。 3、上课：努力提高教学艺术，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资源，拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。师生对话应讲普通话，老师板书写规范字。 4、作业：作业设计要“精”，体现“轻负荷，高质量”的教学思想，批改要“细”，要规范、及时，注重纠错及情况反馈。 5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，做好分层指导，使每个学生都能充分发展。 　(二)深化教学研究，提高教学实效。 　1、组织教师继续学习《新课程标准》，改革课堂教学方式，促进师生发展。学习领会有关 HYPERLINK /jiaoyu/ \t _blank 教育教学理念，大家共同收益，共同提高。内容包括： 　　(1)树立以学生为本的思想，建立民主平等的师生关系，营造积极、向上、和谐、宽松、有趣的教学氛围，给学生以人文的关怀，让学生在轻松愉悦的氛围中吸取知识。 　　(2)坚持工具性与人文性的统一，在培养学生语文运用、实践能力的同时，重视人文因素对学生思想感情的熏陶感染。 　　(3)积极倡导自主、合作、探究的学习方式，淡化繁琐的讲解分析，给学生足够的时间和空间，让学生在教师的引导下独立地提出问题，分析问题，解决问题，在主动实践过程中积累、感悟。 　　(4)突出学生主体地位，将教学过程看成是老师、学生、文本间平等对话的过程。珍视学生独特的感受、体验和思维方式，培养学生良好的学习习惯。 　　(5)讲求训练手段的多样性，提高练习有效性，尝试课外作业阶梯式，让不同学生学有所获，具有作业批改的现代理念，包括建立学生的错题记录(鼓励老师们都去实践)。 　　2、听课：组内公开课必听，边听边思，及 HYPERLINK /pinglun/shiping/ \t _blank 时评注，提倡同年级组老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于10节。新教师和青年教师要多听课。 　　3、公开课：鼓励教师上公开课或研讨课。每位教师每学年至少开一节课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。并收齐资料存档。 四、具体工作安排 　第一周（9月1日——9月9日） 　　1、根据班级实际，制订好语文教学计划。 　　2、进一步抓好学习规范养成性教育。 　　3、第一次集体备课，讨论并制订教研组工作计划。 　第三周（9月17——9月23） 第二次集体备课 第六周（10月8日——10月14日） 1.听评课活动，教研活动 2.第三次集体备课 第七周（10月15——10月21） 听评课活动，教研活动 第四次集体备课 第十二周（10月19——10月25） 教研活动 第五次集体备课 第十三周（10月26——12月2） 1.教研活动 2.第六次集体备课、第三次常规检查 第十四周（12月3——12月9） 听评课活动 教师读书交流活动 第十五周（12月10——12月16） 听评课活动、教研活动 第七次集体备课 第十七周（12月24——12月30） 教研活动 第八次集体备课