六年级综合实践下册教案主题活动一我成长.docVIP

PAGE 1 岑巩县第一小学2014—2015学年度第二学期 六年级《综合实践活动》教学设计 PAGE PAGE 6 岑巩县第一小学2014—2015学年度第二学期 六年级《综合实践活动》教学设计 1 主题活动一 我的成长 第一课时 活动内容：活动一 制作成长档案袋 活动目标： 1、收集整理自己成长过程中的关键事件。 2、回顾过去，感悟亲情、师恩和友情。 活动重、难点：收集整理自己成长过程中的关键事件 活动过程： 1、导入：读第1至3页，了解人的性格的特点。 2、活动步骤： （1）共同讨论成长中的重要阶段，撰写个人成长关键事件。 班级 姓名 成长阶段 关键事件 1、幼儿园 2、学前 3、小学 （2）进一步整理个人成长记录。对自己成长中关键事件进行反思。 （3）选材制作个人成长档案。 成长档案袋结构成长宣言 成长宣言 封面目录 封面 目录 （4）讨论人的性格能否改变。 第二课时 活动内容：活动二 探究成长的烦恼 活动目标： 1、了解同龄人成长的烦恼，提出化解对策。 2、认识自己，调整心态，树立快乐人生的生活信念。 活动重、难点：树立快乐人生的生活信念 活动过程： 1、读第2页的内容。 2、活动步骤： （1）采访准备 采访记录表 时间 地点 被采访人 记录人 采访内容 采访记录 （2）资料整理 （3）知道关心我们成长的人和事，把不理解和接受的事说一说。 （4）同学和老师共同发表对此事的看法。 （5）讨论如何化解与他人的矛盾。 （6）化解矛盾的方法：设身处地多为他人想一想。 （7）谈谈自己的梦想并作好相应的记录。 （8）读第3页，做一个快乐的人。 3、整理记录，进行反思，学会感恩。 4、选材制作个人成长档案袋。 5、展示并交流。 主题活动二 校园生物大搜索 第三课时 活动内容：活动一 校园生物大搜索 活动目标： 1、学会观察周围事物，做好记录，培养细致耐心的科学精神。 2、在观察中进一步学习动植物知识，提高运用知识的能力。 活动重、难点：培养细致耐心的科学精神 活动过程： 1、阅读P8—9页 2、活动步骤： （1）小组讨论调查注意事项。 （2）开展调查。 组长 小组成员 植物名称 生长地点 动物名称 经常活动地点 （3）交流汇集调查结果，完成第11页调查汇总表。 4、对校园生物进行分类，进一步辨别和研究动植物。 动（植）物分类方法 第四课时 活动内容：活动二 让校园植物开口说话 活动目标： 1、通过制作校园植物档案，提高资料收集处理能力。 2、积极宣传和保护校园绿色植物，争做“绿色学校”学生。 活动重、难点：培养细致耐心的科学精神 活动过程： 活动步骤： 1、学习第12页的标牌设计。 2、制作标牌 材料准备： 材料准备： 制作过程： 3、进行植物挂牌活动，用照片记录。 4、分享活动体验。 5、评价成果。 主题活动三 快乐运动 第五课时 活动内容：活动一 观察校园课间活动 活动目标： 1、了解校园课间活动情况，分析现状，倡导健康快乐运动。 2、学会制订观察计划，设计观察指标，做好观察记录。 活动重、难点：倡导健康快乐运动 活动过程： 1、谈话 2008年全国中小学积极开展校园阳光体育运动，提倡“快乐运动，健康第一”。你还知道哪些阳光体育运动的宣传标语？赶快行动吧，一起加入到阳光体育活动中来。 2、把自己所了解的阳光体育运动标语写出来。 3、谈谈自己对这些标语的想法。 4、活动步骤： （1）观察记录。 观察记录表 日期 观察区域 记录人 记录内容 （2）写观察报告。 前言（观察目的、时间、地点、对象） 正文（把观察