数学人教版九年级上册用待定系数法解二次函数.docVIP

九年级（上）数学教学设计 上课时间 201 6 年 9 月 28 日 授课班级 初三五班 累计节次 总第 1 课时 教学内容 用待定系数法求二次函数解析式 学情分析 教学目标 知识与能力：1、掌握二次函数解析式的表达方式。2、会用待定系数法求二次函数的解析式。3、学会利用二次函数解决实际问题。 过程与方法：能根据二次函数的图像及性质解决生活中的实际问题 情感态度与价值观：通过数学活动，体会实际生活与数学的密切联系，感受数学带给人们的作用，激发学习热情，培养学习兴趣。 教学重难点 重点：会用待定系数法求二次函数的解析式 难点：会选用适当函数表达式求二次函数的解析式 媒体运用 多媒体 教学过程： （一）知识回顾： 在我们学习二次函数之前，我们学习过哪些函数？（学生回答）这些函数的解析式是？（学生回答）我们在前面刚刚学习了二次函数，二次函数的表达式有哪些？（一般式、顶点式、交点式）还记得我们是怎样求一次函数和正比例函数的解析式吗？（用待定系数法求解）如：一直线经过（2,3）和（-4,5）两点，求这个函数的解析式？（学生做，教师检查） （二）课题引入: 今天，我们类比一次函数和正比例函数解析式的求法，同样采用待定系数法求二次函数解析式。（书写课题） 1、通过例题讲解让学生熟悉二次函数解析式的求法。 例1、已知一个二次函数的图象过点 SKIPIF 1 0