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高三历史选择题的解题技巧 专题一:怎样做历史选择题 “得选择题者，得历史高考的天下” 一、审题一定要做到“三看三思” 1．题干要三看： 一看时间、空间，界定答题范围；二看否定、肯定，确定答题方向；三 看关键词语，有没有专有名词、历史概念。明确内涵外延。 2．被选项要三思： 认真思考每一个被选项：是否符合历史史实、时代特征；是否符合题 干要求；是否与题干有必然的逻辑联系。 二、解题方法 1．筛选法： 根据审题，搞清题目的基本要求，根据基本要求，把四个选项一一过滤， 直到找到正确选项为止。 2．排除法：在不能确定正确选项或对考察的知识模糊不清的情况下，可以用此法逐一 排除不正确的，缩小选择范围，从而确定正确选项。 3．简化法：为了增加难度,有一些题目的中心词或限制词有意扩充、复杂化,使学生在答题时要绕几个弯。这时我们就需要将复杂的题目简化，可以像做语文一样，划出题目的 主、谓、宾，依据这些关键词来分析被选项。 4．替换法：有的题干中的词是我们平时没有考虑过的,一时不好想,可以找一个接近的词替换一下,便于思考,如“功绩”可换成“积极作用”,重大举措”可换成“重大措施”。 5．直接联想法：此法主要直接回忆课本有关内容,尤其是通过联想分辨时空方面或逻辑方面最直接的内容。 6．作记号法：题目常出现的词有“最┄、特点是、含义是、原因是、变化有、影响有、”等等。做题时要将这些词作一个记号提醒思考时注意审题的方向。 7、题干还原法。 题干内容和答案之间必有严密的逻辑联系。 解题时首先把题意明显不 符的项目剔除，然后把其他各项纳入题干之中，进行还原思考。 8．猜测法： 如果对各选项认识不清，无法确定正确选项的情况下，可用猜测法。猜测 时有以下规律： ①一般情况下， 选项如超出课本知识范围或超出大纲范围，则为错误； ②选项不属于历史知识则不选； ③选项内容是课本上的细枝末节， 正确的可能性小； ④选择句子最长的选项； ⑤在所有选择题基本答完的情况下， 如有个别题无法确定答案，则大致看一下做好的题目中ABCD的出现概率，将出现概率较小的字母选中。 ▲珍惜第一印象： 历史经验告诉我们：选择题越改越错，所以，没有完全的把握，一般不要修改以前作出的选择。 三、做错选择题的“十种表现” 1.忽视题干所给时间（时期）匆忙答题。 2.概念的理解不透彻，深层的含义思维不到位 3.历史基本史实掌握不牢固 4.历史的阶段特征掌握不清楚不全面 5.历史与地理的结合缺乏空间思考 6.比较和迁移历史概念的能力欠缺 7.历史事件、历史现象放在特定的历史阶段分析能力欠缺 8.历史事件因果关系与结果混淆 9.不能准确区分主要原因（矛盾、目的）和根本原因（矛盾目的） 10.忽略题干中的关键词语 ▲何处容易设置陷阱： （1）材料太长，观点隐藏在后半部分:完整阅读例 1、19世纪晚期一西方报纸称“甲午以后，中国有三党：守旧党意在保现存之局面；中立党;意在保国以变法；维新党意以作乱为自振之机”。文中的中立党和维新党分别是指 A．顽固派和洋务派 B．洋务派和维新派 C．洋务派和革命派 D.维新派和革命派 （2）设问为否定式：标记设问关键词 （3）相似题：见到似曾做过的题不要兴奋浮躁，应该一喜即冷静，审题看条件及要求，选项认真判断。 （4）常见的名词在材料中有特定含义 四、各种历史选择题解题方法 1、因果关系型选择题 （1）两种表现形式： 一是题干列出了某一历史结果，备选项列出的是原因，常出现 的标志性词语有“原因是”“目的” “是为了”等，而在考查原因时又多进行细化，如考查“根本原因”“直接原因”“历史原因”“主观原因”等。另一种是题干列出的是历史原因，备选项列出的是结果，常出现的标志性词语有“影响”“结果”等。 （2）审题方法： 一是要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因和主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。 二是要注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。 三是在做题时要准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间谁是因谁是果。 （3）解答方法： ①采取时间顺序的方法判断因果关系，时间在前者一定是因。 ②运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是因，主观意识是果。 ③类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等；同学们利用这些基本理论就比较容易作出判断。 1、根本原因：是指引起事物发展变化的诸多原因中起关健作用、决定作用的最重要的本 质原因。根本原因一般是生产力、经济基础、社会存在、阶级本质、客观规律或是事物的 内因等。 【例题1】18世纪后期，在正当的中英贸易中，中国始终处于出超地位