常州河海中学美德少年推荐表班级七班姓名金恒性别男.DOC

常州市河海中学“美德少年”推荐表 班级 七（6）班 姓 名 金恒 性 别 男 出生年月 98.3.26 家 庭 住 址 新北区罗溪镇汤庄村委金家塘12号? 推荐辞（200字以内） 他成绩优秀，助人为乐，总是帮助身边的同学解决一个个难题；他富有责任心，作为数学课代表的他做事一丝不苟；他很细心，总是注意这样那样的细节；他为人正直，从来不假公济私；他性格沉稳，很少毛毛躁躁；他有耐心，常常为基础差的同学补课……他爱身边的每一个同学，尽心尽力地帮助他们，同时也得到了同学们的肯定与信任。他懂得要有“德”才能更好地与人交往，所以他便成了这样的正人君子。他虽平凡，做的也是人人能做的小事，但是他有坚持不懈的精神，能将这些小事持之以恒地做下去。他，就是七（6）班的金恒。? 主 要 事 迹 1500 字 内 “美德少年”事迹介绍 也许，他所做过的事算不上伟大，也许只能算得上是生活洪流里的一滴水珠。但这么久，他一直不停做着那些小事，默默实现那些小小的目标，执守着那些小小的信念。 在那么长时间里，我见过他做过次数最多的事，就是尽一个学习小组组长的责任——伏在组员桌前，耐心地为他们解决难题。很长时间，他会一句话也不说，静静地看着组员做题，神情格外专注，也许组员在他的注视下会更加认真地面对题目吧。有时，他又会微微皱起眉头，然后开始向那位同学讲出自己的想法，解题思路等，一会儿看着作业本，一会儿又看向同学，似乎要从同学的眼神里看出他是否已经理解，透过他的眼神，你能读出那种极大的责任心，那种老师所特有的耐心和睿智吗？也许他也很享受作为小老师而受到同学尊敬崇拜的感觉吧，也许他也在循循善诱中找到了许多乐趣吧。这只是我的猜测，但我能感觉到的是他的责任心，让他变得更可靠，你和他在一起，便会忍不住想：有他在，我的成绩会很快上升的吧。他的认真劲儿会影响我，带动我，一起进步的吧。作为一个数学课代表，他所做的够多了，他太尽职尽责也太称职了。无论是工作还是成绩，他都做得那么好。 还有他的宽容，他所能包容的有很多，目前为止，我印象最深的，就是那一次：全班都要抄数学概念，我也抄了，我连它和作业一起上交，作业发下来后，我以为老师已经看过，就将其扔了。直到第二天，老师说要把抄的概念交给他，我才开始慌乱，难道要重新抄，还是跟他解释一下，没用吧，没有证据，就算我的同桌能做人证，那也可以想成是同桌互相包庇啊。熬到中午，我忐忑不安，正巧遇到了他，还是试试看吧，我深吸一口，向他解释了这件事的全过程，没想到他抛给我一句：“你疯了？”我在心里暗叹一口气，果然不信。“算你过了。”他接着说了一句。嗯？！我一阵惊喜，算我过了？太好了！但是，他完全可以不相信，可以让我重新抄，甚至可以乘机捉弄我，但他没有，他很宽容，他相信我，我更加感觉到了他善良内心的本性。曾经写推荐词是，有同学对我说：“他不好，没有那么好。”我只是笑着，委婉地否定了，至少我看到的都是他像金子一样闪光的一面，至少有那么多人选他当这个“美德少年”，就是说明，那些人都信任他，他受这么多人欢迎，肯定是有原因的。 也许是他开朗又不失低调的性格，也许是因为他优秀的成绩，又也许是因为他认真，负责。他不算我们班最最优秀的，这一点我不能否认，有许多同学比他更加优秀，但最后命运女神还是把这桂冠抛向了他。我一直觉得这不单单是幸运吧，命运女神可以选任何人，但那些人必然有被选中的资本，他就有着深厚的资本。他在我们班，也许只是像一只小小的萤火虫一样存在，闪着微弱的荧光，却如此努力，努力想要燃尽全身，点亮这一片天地；虽然我觉得将人比作蜡烛太老套了，但不可否认的是，他就像蜡烛，他发出的光是淡淡的，暖暖的，照亮一块小小的暖心橘色，他不像那些炽热的火焰，噼里啪啦地燃得如此热烈，却很短暂，他是持久的，他可以引燃其他事物。也许他所做过的，就像开头说的那样渺小甚至微不足道，但这背后带来的慢慢积攒的声誉和影响却有着巨大的引动力。作为这样一个默默无闻有有着金色品质的学生，成为“美德少年”，没有任何悬念。 （代笔：傅嘉怡） 班级 推荐 意见 同意推荐 2011年4 学校 意见 ?同意推荐 2011年4 月15日