数学人教版九年级下册26.1.2　反比例函数的图象和性质(1).docVIP

年级 九年级 科目 数学 周次 17 课时 1 课题 26.1.2　反比例函数的图象和性质(1) 教师 莫胜光 教学目标： 　1.能用描点法画出反比例函数y=kx的图象.　2.能根据图象理解和掌握反比例函数y=kx 重点： 　用描点法画反比例函数的图象;探索反比例函数的图象特点和性质. 难点： 　探究反比例函数的图象特点和性质的过程. 过程： 一、知识链接 　(1)以前学习一次函数、二次函数时,是用什么思路和方法研究的? 　(先根据函数解析式画出函数的图象,然后观察、分析、归纳得到函数的性质) 　(2)一次函数、二次函数的图象分别是什么? 　(直线、抛物线) 　(3)请你说出一次函数、二次函数的性质是什么. 　(一次函数增减性、图象所经过象限;二次函数图象开口方向、对称轴、增减性等) 　(4)画函数图象的基本步骤是什么? 　(列表、描点、连线) 二、自主学习 　画函数y=6x与y=12x 　 　(1)自变量x的取值范围是什么?函数值y的取值范围是什么? 　(2)画函数图象时取哪些x的值列表,使函数图象完整、准确? 　(师生共同完成列表) 　(3)在平面直角坐标系中描点. 　(4)如何用平滑的曲线连接各点? 　(5)从左到右连线时,图象与x轴、y轴有没有交点?为什么? 其鉴纪念中学课改实验——导学案教学 三、合作探究 　观察教材图26.1 - 2的函数图象,思考回答: 　(1)你能描述反比例函数图象的形状吗? 　(教师给出双曲线定义) 　(2)反比例函数图象无限延伸后与x轴、y轴有公共点吗?与函数解析式之间有什么关系? 　(因为自变量x、函数值y不能等于0,所以函数图象与x轴、y轴没有交点) 　(3)函数图象在哪个象限内?该图象关于原点O对称吗? 　(在第一、第三象限,关于原点O对称) 　(4)观察函数图象,当x0时,随着x的增大,y如何变化?当x0时呢?你能根据函数解析式说明理由吗? 　(当x0时,随着x的增大,y减小;当x0时,随着x的增大,y也减小) 　(5)对于反比例函数y=mx(m0),以上结论还成立吗 　 　【共同总结】 　(1)反比例函数y=kx(k0)的图象是双曲线 　(2)双曲线的两支分别位于第一、第三象限; 　(3)在每个象限内,y随着x的增大而减小; 　(4)双曲线两支向两边无限延伸,与坐标轴没有交点; 　(5)双曲线两支关于坐标原点成中心对称. (2)反比例函数y=kx(k0)的图象是双曲线 　(2)双曲线的两支分别位于第二、第四象限; 　(3)在每个象限内,y随着x的增大而增大; 　(4)双曲线两支向两边无限延伸,与坐标轴没有交点; 　(5)双曲线两支关于坐标原点成中心对称. 　一般地,反比例函数y=kx(k≠0)的图象是双曲线,它具有以下性质 　(1)当k0时,双曲线的两支分别位于第一、第三象限,在每个象限内,y随x的增大而减小; 　(2)当k0时,双曲线的两支分别位于第二、第四象限,在每个象限内,y随x的增大而增大; 　(3)反比例函数图象向两边无限延伸,与两坐标轴没有交点,两支双曲线关于原点成中心对称. 四、展示提升（教师点拨） 　反比例函数y=k2+1x的图象大致是　　( 　　若点(-2,y1),(-1,y2),(1,y3)在反比例函数y=1x的图象上,则下列结论中正确的是　　(　　) 　A.y1y2y3　　B.y2y1y3 　C.y3y1y2　　D.y3y2y1 五、课堂达标训练 1.当x0时,函数y=-5x的图象在　　(　　 　A.第四象限　　B.第三象限 　C.第二象限　　D.第一象限 2.对于反比例函数y=3x,下列说法正确的是　　(　　 　A.图象经过点(1,-3) 　B.图象在第二、四象限 　C.x0时,y随x的增大而增大 　D.x0时,y随x的增大而减小 　3.反比例函数y=mx的图象如图所示,以下结论 　① 常数m -1; 　②在每个象限内,y随x的增大而增大; 　③若A(-1,h),B(2,k)在图象上,则hk; 　④若P(x,y)在图象上,则P(-x,-y)也在图象上. 　其中正确的是　　(　　) 　A.①②　　B.②③　　C.③④　　D.①④ 4.设有反比例函数y=k+2x,(x1,y1),(x2,y2)为其图象上两点,若x10x2,y1y2,则k的取值范围是 　5.已知反比例函数y=(m-2)xm 　(1)求m的值; 　(2)它的图象位于哪些象限? 　(3)当12≤x≤2时,求函数值y的取值范围 　 六、课后巩固 1.下列四个点中,在反比例函数y=-6x的图象上的是　　(　　 A.(3,-2)　　B.(3,2) C.(2,3)　　D.(-2,-3) 2.(2015·台州中考)若反比例函数y=kx的图象经过点(2,-1),则该反比例函数的图象在　　(　　 A.第一、二象