)校园足球及立德树人.ppt

二、育人先育己 （2）爱岗敬业 教师的爱岗敬业就是指教师热爱自己的岗位（教育事业、学校、院系、具体的教育教学岗位），愿意为了教育事业牺牲自己的利益甚至生命，并且以恭敬、虔诚、执着的态度对待自己从事的教育事业和教育教学工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。爱岗敬业是教师职业的本质要求。 【自制体育器材】 二、育人先育己 （3）热爱学生 热爱学生就是关心爱护学生，即对学生有很深的感情，爱惜珍惜学生，对学生的成长涉及的各方面高度关注并且尽最大能力给予帮助，愿意为了学生付出全部感情、牺牲自身利益甚至生命。 ——对学生严慈相济，做学生良师益友 ——保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益 ——不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生 衢州职业技术学院51岁的体育老师李永刚发病前，李老师正在上课。一名女生腹痛，他背着她直奔医务室。途中发病，李老师咬牙忍住剧烈的胸痛，硬是走了200多米，将学生背到医务室楼下。 　　学生一直喊疼，李老师安慰她，“要听医生的。”说完这句话，自己却倒下了。心源性猝死发病时，会呼吸困难，并伴有剧烈的胸痛。无法想象，李老师是忍受了怎样的痛苦，才背着学生走完了那200米. 二、育人先育己 （4）教书育人的含义 教书是指对学生进行科学文化知识教育，培养学生的科学文化素质，发展学生的智能； 育人是指对学生进行思想、政治和道德、法律教育，培养学生的思想品德素质，促进学生人格的发展。 教书育人是指教师要根据社会发展的需要和学生身心发展的规律，在教育教学过程中自觉地把教学和教育结合起来，尽职尽责，既传授科学文化知识，又进行思想品德教育，把学生培养成为德、智、体诸方面全面发展的中国特色社会主义合格者和可靠接班人。 ——不以分数作为评价学生的唯一标准。 二、育人先育己 （5）为人师表的含义 师表既品德学问上值得学习的榜样。为人师表，是指教师用自己的言行为学生做出榜样，成为学生学习和效法的楷模和表率，即做到“学为人师，行为世范”。 二、育人先育己 （6）终身学习 教师的终身学习就是指教师在教育教学生涯中要树立持续不断地、创新地学习人类的新知识、新思想、新方法、新技能，不断提升自身的学科专业素质、职业道德素质和教育教学素质，为中国特色社会主义事业培养具有创新意识和创新能力的合格建设者和可靠接班人的意识和行为。 三、立德树人始于足下 “好的教育”首先是启发人的学习兴趣，学习的自觉性，培养人的上进心，引导人们好学和不断完善自己。要让学生在不知不觉中受教育，让他们潜移默化。这方面榜样的作用很重要，言传不如身教。 （一）树立正确的教育理念 课堂讨论 有一天黄昏，你路过学校体育器材室听到里面有动静，你悄悄打开门，看到一个穿着校服的小学生在拿足球，显然他是乘黄昏破窗跳入器材室来偷足球的，还没来得及溜走，你进门了，他迅速抱头缩在办公桌下， 此时你并没看清他的脸。 这时，你会说什么？ 　　你动情地说：“你不要露出你的脸，也不要说话，你回答我的问题，只点头或摇头就行，你来这儿是找一件你想要的东西吗？”他点点头。“这东西属于你吗？”他摇摇头。“不属于自己的东西，不管如何喜欢，都不应该拿，对不对？”他又点点头。 　　这种教育方法是否值得我们思考？ 三、立德树人，始于足下（二）不断提高道德水平 1.不违反纪律 2.注意言传身教 读书是为了挣大钱娶美女 三、立德树人，始于足下（二）不断提高道德水平 3.不损害学生身心健康 （1）不体罚学生 （2）不侮辱人格损害名誉 三、立德树人，始于足下（二）不断提高道德水平 3.不损害学生身心健康 （3）不侵犯学生的隐私权 4、要廉洁从教 三、立德树人，始于足下 （三）不断提高法律素质 1.不侵犯学生的受教育权 2、不擅离职守 如某中学教师上课期间，让学生做作业，自己去买香烟。一位学生见老师走了，就骑坐在三楼教室的窗台上与别人嬉闹，不幸摔到楼下身亡。这位教师构成玩忽职守罪。 三、立德树人，始于足下（四）维护自身心理健康 关于猴子的心理学实验 预备实验：把一只猴子放在铜条里，双脚绑在铜条上，然后给铜条通电。猴子挣扎乱抓，傍边有一弹簧拉手，是电源开关，一拉就不痛苦了，这样猴子一被电就拉开关，建立了一级反射。然后每次在通电前，猴子前方的一个红灯就亮起来，多次以后，猴子知道了，红灯一亮，它就要受苦了，所以每次还不等来电，只要红灯一亮，它就先拉开