安徽省六安市舒城中学2018-2019学年高一历史上学期第三次统考（期中）习题.docVIP

PAGE 1 - 舒城中学2018—2019学年度第一学期期中考试 高一历史 （时间：90分钟 分值：100分） 一．单项选择题（每小题2分，共25小题，计50分。） 1． 下列对周王和诸侯关系的评述，正确的是 （ ） ①根据分封制，周王和诸侯的关系是君臣关系 ②根据宗法制，周王和所有诸侯是大宗和小宗的关系 ③周王和诸侯的关系是等级从属关系 ④周王对各诸侯国拥有绝对的控制权 A．①③ B．②④ C．①③④ D．①②③ 2. “中国人总是作为他家庭中忠诚的成员生活着，对于辈分、男女性别和身份的区别很是敏感，从古代起，女儿都是嫁到别家去，儿子则将媳妇娶进自己家里。”对上述材料理解最准确的是 A. 体现了宗法制等级森严及与分封制互为表里的特点 （ ） B. 宗法制最大的特点是嫡长子继承制有利于权力的分配 C. 宗法制的形成有利于宗族的团结及内部的稳定 D. 体现了大宗和小宗的关系小宗必须服从大宗 3. 秦朝统一后确立专制主义中央集权制度。关于下面的“秦朝统治机制示意图”的表述不正确的是 （ ） A．秦始皇建立皇帝制度和三公九卿制度 B．秦朝在全国范围内推行郡县制 C．秦律的颁行改变了传统的人治社会的现实 D．中央机构分工明确，并设置监察部门 4． 秦始皇陵及兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，秦朝能够倾尽国家之力完成这一浩大工程的制度保证是 （ ） A．郡县制的推行 B．军事实力的强大 C．秦朝人民勤劳和智慧的付出 D．中央集权制的建立 5. 宋朝建立后，为反唐朝之弊而加强了国家政治制度的建设，设立了“知州”“通判”等一批新的官职，其中“知州”的“知”是兼任、代理的意思，名义上是以中央官员的身份兼任地方长官。这说明宋朝 （ ） A．中央权力进一步强化 B．地方割据的现象严重 C．中央与地方互相制衡 D．地方官员的权力扩大 6. 有位学者指出：“中国传统政治中，君权和相权的关系，是一部不断磨擦，不断调整的历史。”下列有关历代宰相制度演变的说法，不正确的是 （ ） A．汉武帝为削弱丞相的职权，任用亲信朝臣，在内廷处理国政形成所谓的“中朝” B．唐代三省的长官都是宰相 C．宋代设置参知政事为副相，分割宰相的财权 D．元朝废除了尚书省和门下省，而将尚书省的六部移至中书省，并掌理一切政务 7. 科举选官制度，使一些本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列。有关科举制说法不正确的是 （ ） A. 科举制有利于实现社会阶层流动 B. 科举制能为统治者选拔真才实学之人 C. 科举制易造成世家大族垄断政局的局面 D. 科举制促成社会重学风气的形成 8. 明太祖规定“以后子孙做皇帝，并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死”的主要目的是 （ ） A. 提高办事效率 B. 强化君主专制 C. 让“群臣”监督皇帝 D. 精简政府机构 9． 据史料记载，从明太祖洪武十七年九月十四日到二十一日的八天内，内外诸司送到皇宫的奏章共1160件。这些奏章有讲一件事的，也有讲两三件事的，共计有3291件事，皇帝平均一天要处理411件事。可以说是日理万机。为解决这样一问题，明太祖 （ ） A．设殿阁大学士以备顾问 B．设六部分理全国政务 C．设立内阁分理政务 D．设立宰相分理政务 10．明初之后的皇帝或年幼、或厌政，经验能力都不及其祖辈，于是让内阁大学士代阅奏章，草拟处理意见，形成“票拟”权。这说明明代内阁