高中历史第五单元无产阶级革命家十四无产阶级革命导师恩格斯课时名师精编跟踪检测新人教版选修.docVIP

高中历史第五单元无产阶级革命家十四无产阶级革命导师恩格斯课时名师精编跟踪检测新人教版选修.doc

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高中历史第五单元无产阶级革命家十四无产阶级革命导师恩格斯课时名师精编跟踪检测新人教版选修

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE 1 - 课时跟踪检测(十四) 无产阶级革命导师恩格斯 一、选择题(每小题4分,共24分) 1.1895年,恩格斯在《〈1848~1850年法兰西阶级斗争〉导言》一文中说:“历史表明我们也曾经错了,暴露出我们当时的看法只是一个幻想……1848年的斗争方法,今天在一切方面都已经过时了。”这段话反映了恩格斯(  ) A.坚定不移的品格       B.与时俱进的精神 C.革命理想的动摇 D.和衷谦逊的品格 解析:选B 本题考查学生分析理解能力。题干中材料表明以往的斗争方法已经在今天过时,以往的看法已不符合当前现实,这表明了恩格斯与时俱进的精神品质。 2.在长期的革命生涯中,马克思、恩格斯结下了深厚的友谊。两人的伟大友谊开始于(  ) A.共同参加青年黑格尔派的活动 B.1844年两人在巴黎第二次见面 C.参加“正义者同盟”的活动 D.恩格斯回国参加德国三月革命 解析:选B 自从1844年在巴黎第二次会面后,恩格斯与马克思便开始了伟大的友谊,故B项符合题意。 3.在革命工作中,恩格斯给予马克思无私的支持。下列叙述,不正确的是(  ) A.提供经济援助以保证马克思有充足的时间和财力从事革命理论研究 B.替马克思为报刊撰稿,从不署自己的名字 C.为便于照顾马克思,将马克思一家从巴黎接到伦敦 D.给马克思提供自己研究的第一手资料 解析:选C 马克思因从事革命活动,引起各国政府的恐惧,经常遭到驱逐。马克思从巴黎移居伦敦的原因是遭到法国当局的驱逐。 4.19世纪末,面对形势的变化,恩格斯教导各国社会主义者(  ) A.要坚持用暴力手段推翻资产阶级的统治 B.要采取多种多样的斗争方式 C.要坚决反对采用议会斗争的方式 D.要坚持和运用马克思主义基本原理,独立决定本国革命的方针和策略 解析:选D 19世纪末,随着资本主义的发展,国际工人运动重新高涨,一些国家的社会主义政党纷纷建立;同时,资产阶级民主得到一定程度的发展,国际工人的斗争手段日益多样化。在此情况下,恩格斯教导各国工人社会主义者不要拘泥于马克思主义教条,要坚持和运用马克思主义的基本原理,根据各国实际独立决定自己的革命方针和策略。 5.1895年,恩格斯在《〈法兰西的阶级斗争〉导言》中指出:“旧式的起义,在1848年以前到处都起决定作用的筑垒的巷战,现在大都陈旧了。如果说在国家之间进行战争的条件已经起了变化,那么阶级斗争的条件也同样起了变化。”这一观点认为(  ) A.暴力革命不是取得胜利的唯一道路 B.《共产党宣言》描述的理想需要修正 C.巴黎公社斗争策略值得各国效仿 D.当时的工人运动违背了马克思主义 解析:选A 材料所说为恩格斯认为旧式的暴力革命的手段已经太陈旧了,因为阶级斗争的条件在变化,结合所学知识,随着资本主义民主政治的不断完善,无产阶级合法斗争的手段不断增加,所以暴力革命已经不再是唯一斗争手段,所以选A项。 6.“恩格斯的逝世使我们感到的悲痛远远超过了马克思的逝世,因为我们觉得,恩格斯逝世后马克思才完全逝世了。”对这句话的理解,正确的是(  ) ①对恩格斯的贡献给予了高度的赞扬 ②恩格斯继承并发展了马克思的事业 ③恩格斯的地位已经大大超过马克思 ④体现了恩格斯和马克思的密切关系 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 解析:选C 本题可用排除法,马克思和恩格斯都是无产阶级的革命导师,都具有高尚的人格和远大的理想,故③应排除,答案为C项。 二、非选择题(第7题16分,第8题10分,共26分) 7.看下列有关恩格斯的组图: 请回答: (1)上述四图分别反映了什么信息?(6分) (2)结合所学知识谈谈19世纪末恩格斯如何有创造性的发展了马克思主义学说?(6分) (3)从恩格斯身上我们感悟到什么? (4分) 解析:本题以图片的形式考查了恩格斯的活动及对马克思主义的发展。第(1)问直接从图片中提取信息即可。第(2)问注意回答问题的角度:创造性的发展马克思主义。第(3)问结合上面的内容回答。 答案: (1)图1反映恩格斯注重实践调查研究,深入了解工人阶级的生活状况;图2反映恩格斯充分利用业余时间学习并创作出大量理论著作,丰富和发展了马克思主义;图3反映了恩格斯是国际工人运动的领袖,对国际工人运动进行了理论和实践指导。 (2)19世纪末国际工人斗争形式的多样化,恩格斯反复教导各国社会主义者要从本国实际出发,坚持和运用马克思主义的基本原理,独立决定本国的革命方针和策略,并成立第二国际推动国际工人运动的发展。在理论上全面丰富和发展马克思主义,他的《家庭、私有制和国家的起源》一书,第一次系统探讨了人类社会的史前史,揭示了私有制、阶级和国家的起源、发展和消亡的规律,

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