八年级生物6.16.1人体的神经调节第1课时教案.docVIP

PAGE PAGE 3 人体的神经调节 课 题 第16章 第1节 人体的神经调节 第1课时 教学目标 1．描述神经元的结构、功能和分布。 2．描述神经系统的组成层次和脑、脊髓的位置、结构和主要功能。 3.通过看书总结神经系统的组成，培养学生自学能力和分析、综合能力。 4.通过小组集体讨论、抢答的方式，培养学生的集体荣誉感。 教学重点 神经系统的组成和功能；神经元的结构特征和功能。 教学难点 神经元的结构特征。 教法设计及学法指导 讲授、资料检索、讨论、合作学习、自主学习、练习法 课前准备 课件 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 备 注 【新授】 【布置】自学：观察神经元及神经系统的组成，完成提问。 【小结】师生共同完成 【布置作业】 1．神经元概念： 神经元（神经细胞）：是构成神经系统结构和功能的基本单位。 2．神经元的结构： 细胞体 神经元 树突 突起 轴突 3．神经纤维、神经的概念： 神经纤维：是由树突、轴突以及外面套着的髓鞘共同组成的。 神经：许多神经纤维集合成束形成神经。 4．神经元的功能： 接受刺激，产生兴奋，传导兴奋。 5．神经系统的组成： 神 大脑 经 脑 小脑 系 中枢神经系统 脑干 统 脊髓 的 脑神经—— 组 周围神经系统 成 脊神经—— 灰质（大脑皮层） 大脑 白质 6．大脑皮层功能区： 视觉中枢 听觉中枢 语言中枢 嗅觉中枢 运动中枢 感觉中枢 7．小脑的功能： 协调全身肌肉的活动，维持身体的平衡。 8．人体的呼吸、血液循环等重要生命活动的调节中枢都在脑干里，所以脑干有“生命中枢”之称。 9． 灰质——在脊髓中央，呈蝶形。 脊髓 白质——分布在灰质的周围。 神经元的分布（这时不对学生讲，因为还没讲什么是白质和灰质）： 在中枢部分，细胞体构成灰质，神经纤维构成白质；在周围部分，细胞体构成神经节，神经纤维构成神经。 脑发出的神经 脊髓发出神经 此处注意提醒学生记忆的方法。 应提醒学生看大脑的白质、灰质，进行对比 【教学后记】