八年级生物6.16.1人体的神经调节第2课时课件新版苏科版.pptVIP

* 6.16.1人体的神经调节（第2课时） 1. 阐明神经调节的基本方式，能区别条件反射与非条件反射 2.知道反射弧的结构。 目标展示 1、神经调节的基本方式是____ ___。 2、反射活动的结构基础是____ ___。 3、参与反射的神经结构是________，它由_ __ ___、_______、___ _ ____、___ _____和___ _____五部分构成。 4、反射分为______ __、 _________ 两类。 5、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”所描述的活动属于人的______反射。 反 射 反射弧 反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 条件反射 非条件反射 条件 预习导学 1.吃梅的时候，口腔里会分泌许多的唾液； 2.看到别人吃梅的时候， 口腔里也会分泌唾液。 你有过这样的经历吗？ 反 射 一．神经调节的基本方式——反射 　概念: 　　　人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发 生的有规律的反应就叫反射 互动探究 膝跳反射 同学坐在椅子上，一腿自然放松地搭在另一条腿上； 一手握拳迅速轻敲上腿膝盖下方的韧带，观察上腿的反应； 在有意识控制上腿的情况下， 重复实验，得出结果。 一个同学坐在椅子上，一条腿，自然地搭在另一条腿上。另一个同学用手轻轻地扣击膝盖下面的韧带。你观察到什么现象？ 膝跳反射 讨论 敲击韧带时，上方的小腿有什么反应? 膝跳反射受大脑控制吗? 参加膝跳反射的神经结构有哪些？若缺少某一个 环节，反射还能完成吗？ 神经调节基本方式 神经调节基本方式——反射 反射活动的结构基础和功能单位——反射弧 反射弧：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器 感受器：感觉神经末梢（韧带） 效应器：运动神经末梢（大腿肌） 二．反射的神经结构——反射弧 反射弧结构 反射过程： 传出神经 刺激 感受器 产生兴奋 神经冲动 传入神经 神经冲动 神经中枢 神经冲动 神经冲动 效应器 （产生相应活动） 反射的类型 非条件反射：与生俱来的、较低级 如：婴儿吮吸、缩手反射、眨眼反射等 条件反射：后天的学习形成、较高级 如：望梅止渴、听见枪声起跑等 人类所特有的反射：对语言、文字发生的反应----人类区别于其他动物的标志 反射的类型 　　　　 非条件反射： 条件反射： 生来就有的 在非条件反射的基础上，通过后天的学习形成的　 总结延伸 *