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天祝县第三中学　　数学组 类比探究，学习新知 定义和法则： （1）把多项式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项. （2）合并同类项后，所得项的系数是合并前各同类项的系数的和，且字母部分不变. 学以致用，应用新知 例2 （1）求多项式 的值， 其中 ； （2）求多项式 的值， 其中 ， ， 学以致用，应用新知 例3 （1）水库中水位第一天连续下降了a 小时，每小时平均下降2cm；第二天连续上升了a 小时，每小时平均上升0.5cm，这两天水位总的变化情况如何？ 解： 学以致用，应用新知 例3（2）某商店原有5袋大米，每袋大米为x千克.? 上午卖出3袋，下午又购进同样包装的大米4袋. 进货后这个商店有大米多少千克？ 解： 创设情境，引入问题 　１、填空 (1) ３个人+５个人＝（ ） (2) ３只羊+５只羊＝（ ） (3) ３个人+５只羊＝（ ） 2、本章引言问题： 　 在西宁到拉萨路段，列车在冻土地段的行驶速度是100 km/h，在非冻土地段的行驶速度是120