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第十二章 全等三角形 12.2 三角形全等的判定 第4课时 璧山中学 程 红 思考：对于两个直角三角形，除了直角相等的条件，还要满足几个条件，这两个直角三角形就全等了？ A C B D F‘ E 提出问题，复习回顾 探究： 对于两个直角三角形，如果满足斜边和一条直角边分别相等，这两个直角三角形全等吗？ 实验探索，得出结论 A C B D F‘ E ∟ ∟ A B C ∟ 操作活动： 画一个Rt△ABC,使∠C=90°，使CB=3，AC=4，AB=5.再画一个Rt△A′B′C′,使∠C′=90°，C′B′=CB, A′B′=AB。 A B C 实验操作探索“HL”判定方法 　　现象：两个直角三角形能重合． 　　说明：这两个直角三角形全等． （1） 画∠MC＇N =90°； （2）在射线C＇M上取B＇C＇=BC； （3） 以B＇为圆心，AB为半径画弧， 交射线C＇ N于点A＇； （4）连接A＇B＇． 即Rt△ A′B′C′为所求三角形。 　　画法： A＇ N M C＇ B＇ 斜边和一条直角边分别相等的两个直角三角形全等. (简写成“斜边、直角边”或“HL”) 揭示课题，理解判定 在使用“HL”时, 应注意什么? “HL”是仅适用于直角三角形的特殊方法. 注意分别相等. “HL”书写格式应为: 在Rt△AB