人民版高中历史选修1 亟待拯救的文明古国 名师公开课省级获奖课件（15张）.pptVIP

栏目导引 新知初探 思维启动 课堂互动 细研精析 知能演练 轻松闯关 课时 作业 专题六　穆罕默德·阿里改革 专题六　穆罕默德·阿里改革 一　亟待拯救的文明古国 专题六　穆罕默德·阿里改革 情境导入 马木鲁克原意“奴隶侍卫队”，他们 原是埃及统治者从中亚和高加索等地 买来的奴隶，编入军队充当侍卫。13 世纪中叶，马木鲁克在埃及建立了自 己的王朝。埃及被奥斯曼帝国征服后，马木鲁克仍保留了相当的实力，他们生性强悍、习于骑射，为了各自帮派和家族利益，经常进行仇杀、凶斗活动，劫掠民财，是埃及社会动乱和落后的的根源之一。（右图为马木鲁克训练场景） 专题六　穆罕默德·阿里改革 1.马木鲁克统治时期埃及面临着怎样的社会形势？ 2.埃及受到了哪些西方列强的侵略？ 3.为什么说只有改革才能拯救埃及？ 专题六　穆罕默德·阿里改革 课程标准 了解穆罕默德·阿里改革的历史背景。 一、资本主义文明的冲击——改革的客观条件 1.内部危机 (1)表现 ①社会动荡：统治阶级马木鲁克集团内部争权夺利，不断发动内战，导致了社会的动荡不安。 ②对外闭关自守：埃及统治阶级对外奉_______关政策,极力排斥西方先进思想文化与科学技术。 行闭 ③经济凋敝：埃及人民深受奥斯曼帝国和马木鲁克的双重剥削，封建主任意征收名目繁多的捐税，利用______制度盘剥人民，加上农业生产的基本条件被忽视，以致埃及人口锐减,劳动力匮乏，经济衰