数学人教版九年级上册一元二次方程的解法（复习）.docVIP

一元二次方程的解法（复习课） 教学目标??? 能掌握解一元二次方程的四种方法以及各种解法的要点。会根据不同的方程特点选用恰当的方法,是解题过程简单合理,通过揭示各种解法的本质联系,渗透降次化归的思想方法。 重难点关键??? 1.?重点:会根据不同的方程特点选用恰当的方法,是解题过程简单合理。??? 2.?难点:通过揭示各种解法的本质联系,渗透降次化归的思想。 教学过程??? 一、说一说：你学过一元二次方程有哪些解法?（学生回答） 问：你能说出每一种解法的特点吗？ 1、开平方法：方程的左边是完全平方式,右边是非负数;即形如，，. 例如：，（由学生解答） 2、配方法： 解方程的基本步骤： （1）化1:把二次项系数化为1; （2）移项:把常数项移到方程的右边; （3）配方:方程两边同加一次项系数一半的平方; （4）变形:化成 （5）开平方，求解 一除、二移、三配、四化、五解.（由学生自已归纳） 例如： 3、公式法：用公式法解一元二次方程的前提是: （1）必需是一般形式的一元二次方程: （2） ， 4、因式分解法： （1）用因式分解法的条件是:方程左边能够分解,而右边等于零; （2）理论依据是:如果两个因式的积等于零那么至少有一个因式等于零. 二、练习 1、用不同的方法解一元二次方程 (配方法,公式法,因式分解法)??? 教师点评:三种不同的解法体现了同样的解题思路--把一元二次方程降次转化为一元一次方程求解。??? 2、按要求解下列方程： ??? （1）（因式分解法） （2）（配方法） （3）（公式法） 说明:一元二次方程解法的选择顺序一般为因式分解法、公式法,若没有特殊说明一般不采用配方法。其中,公式法是一般方法,适用于解所有的一元二次方程,因式分解法是特殊方法,在解符合方程左边易因式分解,右边为0的特点的一元二次方程时,非常简便。??? 3、选择适当的方法解下列方程： （1） （2）??? （3） （4） （5） （6） （7） （8） 三、小结： 1、谈谈本节课的收获. 2、公式法虽然是万能的，对任何一元二次方程都适用，但不一定是最简单的，因此在解方程时我们首先考虑能否应用“直接开平方法”、“因式分解法”等简单方法，若不行，再考虑公式法（适当也可考虑配方法） 3、方程中有括号时，应先用整体思想考虑有没有简单方法，若看不出合适的方法时，则把它去括号并整理为一般形式再选取合理的方法。 四、作业： 1. 选择适当的方法解下列方程： 2. 拓展探索： 用配方法证明：关于的方程无论取何值，此方程都是一元二次方程.