数学人教版九年级上册圆 教学设计.docxVIP

圆知识点复习 教学设计 湖北省荆州市松滋市新江口镇第一初级中学 朱方华 一、课题：圆的知识点复习 学习目标： 1、熟悉并掌握圆的基本概念，弄清楚圆的定义，圆的确定条件，弦、弧、直径之间的关系；并能够熟练掌握这些概念解题。 2、了解圆的基本性质，熟练掌握实际应用过程中各种类型圆中圆周角圆心角的数量转换。 3、弄清与圆有关的位置关系，熟练掌握圆的切线的定义和相关性质。 4、学生经过操作、实验、发现、确认等数学活动，从探索圆的各类性质的过程中，体会运动的变化观点，量变到质变的辩证唯物主义观点，感受数学中的美感。 本课时的重难点： 重点：掌握圆的基本性质和与圆有关的位置关系。 二、教学过程： 知识点一 基础知识 1. 圆的有关定义 (1)如图在一个平面内，线段绕它固定的一个端点旋转一周，另一个端点所形成的图形叫做_____. (2)圆可以看成是所有到____的距离等于_____的点的集合. 2、圆的确定条件： 不在同一直线上的_____点确定一个圆. 3.弦、直径、弧 我们把连接圆上任意 的 称为弦，经过 的弦称为直径；圆上任意 _ 的部分叫做圆弧，简称弧；能够 的两个圆叫做等圆.在同圆或等圆中，能够 的弧叫做等弧. 练习： 1.下列说法正确的是（ ） A.长度相等的弧是等弧； B.两个半圆是等弧； C.半径相等的弧是等弧； D.直径是圆中最长的弦； 2.一个点到圆上的最小距离是4cm，最大距离是9cm，则圆的半径是（ ） A.2.5cm或6.5cm B.2.5cm C.6.5cm D.5cm或13cm 知识点二 圆的基本性质 1.圆的对称性 ①圆是 图形，任何一条直径所在的直线都是它的对称轴. ②圆是 ___ 图形， 是对称中心. 2、圆的弦、弧、直径的关系 ①垂径定理：垂直于弦的直径 这条弦，并且平分弦所对的__ . ②平分弦（不是直径）的直径 弦，并且 弦所对的两条弧. 3、弧、弦、圆心角的关系 在同圆或等圆中，两个圆心角、两条弧、两条弦中有一组量 ，那么它们所对应的其余各组量也 . 4、圆周角的性质 ①在同圆或等圆中，同弧或等弧所对圆周角 ，都等于这条弧所对的圆心角的 . ②在同圆或等圆中，如果两个圆周角 ，它们所对的弧一定 . ③半圆（或直径）所对的圆周角是 ， 90°的圆周角所对的弦是 . 练习： 1 .以下说法正确的是（ ） ①圆既是轴对称图形，又是中心对称图形； ②垂直于弦的直径平分这条弦； ③相等圆心角所对的弧相等。 A.①② B.②③ C.①③ D.①②③ 2.如图在⊙O中，P是弦AB的中点，CD是过点P的直径，下列结论不正确的是（ ） A.AB⊥CD B.AD=BD C.PO=PD D.∠AOD=∠BOD 3.如图已知∠AOB=100°，则∠ACB=____。 4.如图已知BC为⊙O直径，D为圆上一点，且有∠ADC=20° ，那么∠ACB= . 知识点三 与圆有关的位置关系 1、点与圆的位置关系 设⊙O的半径为r，OP=d则： 点P在圆内 ；点P在圆上 ；点P在圆外 . 2、直线与圆的位置关系 设⊙O的半径为r，圆心O到的距离为d则：直线与⊙O相交 __ 直线与⊙O相切 ____ 直线与⊙O相离 ______ 3、圆的切线 (1)定义：和圆只有 个公共点的直线是圆的切线。 (2)性质： ①圆的切线到圆心的距离等于 . ②定理：圆的切线垂直于过切点的_ . ③切线长定理：从圆外一点引圆的两条切线，它们的切线长 ，这一点和圆心的连线- - 两条切线的夹角. (3)判定： 经过半径的外端并且 这条半径的直线是圆的切线. 练一练 1．⊙O的半径为5cm，点A到圆心O的距离OA=3cm，则点A与圆O的位置关系为（ ） A．点A在圆上 B．点A在圆内 C．点A在圆外 D．无法确定 2．圆的直径为13cm，如果圆心与直线的距离是d，则（ ） A.当d=8 cm，时，直线与圆相交 B.当d=4.5 cm时，直线与圆相离 C.当d=6.5 cm时，直线与圆相切 D.当d=13 cm时， 直线与圆相切 3.如图AB为⊙O切线，且OB=6，OA=3，则∠B= ； 强化训练： 1. 如图，在⊙O中，BD为直径，且∠ACD=30°，AD=3，则⊙O直径= 。 2. 如图在⊙O中，直径等于10，弦