中班社会礼仪活动：微笑.docVIP

中班社会礼仪课：微笑 活动目标： 体验生活中处处充满了欢乐，处处有微笑。 知道微笑时尊重别人的一种表现，体验微笑可以给别人带来好心情，同时自己也能得到快乐。 培养幼儿良好的体态语言。 活动准备： 人手一面小镜子。 微笑表情图一张，故事图片一张。 活动过程： 导入活动： 跟客人老师打招呼。导出微笑。 T：今天啊，来了好多的客人老师，来我们小朋友一起跟客人老师打个招呼吧。 幼儿打招呼。 提问：你们刚刚是用什么样的表情跟客人老师打招呼的？（微笑） 故事： 俞老师这儿有个故事，题目就叫《微笑》，下面我们就来看看故事里都讲了些什么？ 出示故事图片，教师讲故事。 教师提问：故事里有谁？幼儿回答；他们分别在做些什么？幼儿回答；小蜗牛怎么了？幼儿回答；后来又怎么了？幼儿回答；大家是怎么夸小蜗牛的？幼儿回答。（小蜗牛真了不起，他把微笑送给了大家。）给大家带来了快乐。 幼儿对镜子练习微笑，相互间练习，手机拍照。 我们小朋友会微笑吗？拿出你们的小镜子来练习一下吧。幼儿练习。教师巡回指导（微笑是没有声音的，是发自内心的，脸上在笑，心灵也在笑。） 来，露出你们最美的微笑，俞老师帮你们拍下来。 请个别幼儿上来表演微笑。 情感提升： 小朋友们，你们会在什么时候微笑呢？（好朋友分享食物，收到朋友的礼物，送朋友礼物，和家人一起旅游等都会微笑） 看到别人微笑，你有什么感觉呢？ 引导幼儿：微笑很美，微笑很有礼貌，微笑给人温暖，微笑给人带来快乐等。主要就是微笑的作用。 结束： 以儿歌《微笑》结束整个活动。 还记得那首《微笑》的儿歌吗？我们一起说一遍。说儿歌一遍。 好，下面我们就随着优美的音乐，动听的儿歌，去给其他小朋友送微笑吧。