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9. 03 精选 9. 03 精选 9.······· 分析：最后一题是关于改善教育现状的建议。此题收到的有用的答案中，许多同学提到了要改进教育制度，当今的应试教育不合理，需要加强道德教育，培养高素质的人才；也有不少人表示这样的改革任重道远，对实现的程度不抱过多希望；更有同学称要移民，足见对中国当下及未来教育的信心不足。 03 精选 04 四、人物访谈 访谈对象：陈金华老师 访谈时间：2013年5月7日 访谈地点：西主楼6楼教师休息室 由于这是一个涉及中国教育问题的课题研究，而作为中国教育者的老师会对当代中国教育现状有着更深的认识和思考，从这点出发，我们选择我们的指导老师陈金华老师作为我们的访谈对象，了解一下他对李天一事件和当代中国教育问题的相关看法。 （Q 访谈者 A被访者） 精选 04 1、 Q陈老师，十分感谢您能抽空为我们做这一次的访谈，相信您也知道了我们的研究课题：从李天一事件反思中国教育弊端 了，那下面，我们就课题了解一下您的相关看法。首先，我想请问一下，您本人对李天一事件是怎么看待的呢？ A这个事情应该说有一定的连贯性，从上一次的打人事件到这一次的涉嫌轮奸事件都引起了全社会的强烈反响，主要是因为一个名人效应的问题，如果他的父亲不是李双江，母亲不是梦鸽，只是一般的刑事案件，就不会引起这么大的社会反响，可能只是新闻报道一下就算了，问题是名人效应（使事件影响扩大化），我想这是一个（原因）。还有一个是涉及未成年人如何教育的问题。我认为是名人效应和未成年人教育这两个原因使李天一事件引起了社会上就教育问题引起的反思和讨论。 精选 04 2、 Q那您认为造成李天一这些不良行为的主要原因有哪些？ A这因为这个事件在全社会引起了强烈反响，所以社会上很多名人、教育学家、学者都在反思为什么会这样，然而这个事情很复杂，我们从教育的角度来思考，也是一个视角。不同的人会从家庭、学校教育、未成年人成长规律、社会环境和自己的观察去思考，这是很大的问题。当然我们首先要把他看做是一个未成年人（已经经过法院鉴定），也正是因为这样，现在处于保护未成年人的权利，媒体已经不能对具体审判进行报道了。 精选 04 3、 Q 那您认为从教育的这几个方面，哪个方面对他的影响是最大的？ A因为现在教育讲得最早的是家庭教育，家庭教育要反思的，第二是学校教育，第三是社会教育。从家庭教育来讲，媒体舆论一直认为，李双江夫妇的家庭教育（从结果来看：两次事件）可以说是失败的。正如《三字经》讲，教不养，父之过嘛，这个养，不是抚养，而是教养，而在教养方面，李双江夫妇对儿子的教养肯定是缺失的。孩子要通过教育，经过社会化，才会变成社会中的人，而现在他变成了这样一个人格障碍的人肯定和家庭教育有关。好像在2011年的2月“鲁豫有约”采访了李双江夫妇，在采访中他们对儿子所谓的的成就表现出极大的自豪感。确实，从李天一的成长经历来看，他头上的光环太多了（此处省略举例），但今天出了事情后，我们就会怀疑，这些光环是不是真的，又是一个问题，这个和社会问题有关。但明显家庭教育是首先相关的，鲁豫问李双江如何教育孩子的时候，问他“你有没有打过孩子？”，他说我舍不得打，还没打，自己的眼泪就先掉下来了，所以可以看出他性情比较软，对孩子溺爱宠爱的比较多，严加管教就比较少，但反过来说，也情有可原，一来是57岁老来得子，而是夫妇两都是著名歌星、演员，有良好遗传条件，值得培养，但在培养过程中，肯定是有缺陷和不足的。 精选 04 4、 Q从一些事件里面，我们可以看出学校对他有纵容吗？ A他们是这样说的，中关村3小那一级有600多个孩子，其实李天一的成绩是在最后那一百名以内的，但是媒体报道他学习成绩那么好，这是不符合事实的。还有呢，李天一在人大附中读书的时候也是比较特殊，很少在学校吃饭，上下学又有车接送，总是比较特殊的，让人感觉很怪，很与众不同，后来事件发生后才知道这个人是有背景的。从家庭教育来讲，让孩子有这种与众不同的优越感，也是对他成长不利的。 精选 04 5、 Q 那学校教育方面是不是也因为他的这种身份给他特殊的教育呢？ A 这肯定有的。在还没有调查，就从目前报道的情况看，他确实发挥他的社会影响力，包括他的入学方面。就从中关村3小有600多个孩子，只有20多个上了人大附中，而李天一是其中之一，所以很多同学认为他不是考上去的，那怎么上去的可想而知。另一方面，他初三还没读完，就到了美国圣玛丽中学留学，期间还和外国人发生冲突，甚至扬言“如果你敢到中国，我就把你捏死”，这和打人事件一样，表现出他霸道狂妄的心理（经过心理学家分析，认为这是他的一种人格障碍，没有社会化，不适应社会人际关系的环境，无法控制自己的情绪），而最终也因为违纪而被开除了，而国内就只是说他留学归来，其实也不算留学，他只是