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3 + X ·语文解题能力培养与解题技巧训练( 上)
第 一 部 分
3 + X·语文基本解题能力的培养与训练
语文能力的含义 ………………………………………………………………… ( 1 )
语文能力的实质 ………………………………………………………………… ( 3 )
语文能力的范畴与层次 ………………………………………………………… ( 5 )
语文能力的结构(一) …………………………………………………………… ( 6 )
语文能力的结构(二) …………………………………………………………… ( 8 )
语文能力的序列编排 …………………………………………………………… ( 12)
语文的技能与技巧 ……………………………………………………………… ( 13)
语文整体能力研究的四种理论 ………………………………………………… ( 14)
中学生需要哪些语文能力 ……………………………………………………… ( 16)
附:某初中教改试验各年级语文能力标准 ……………………………… (20)
附:某高中语文能力的体系 ……………………………………………… (22)
“双基”、智力与语文能力 ……………………………………………………… (27)
语文“基础知识”与“基本能力”的关系及其本质 ……………………………… (29)
语文“基础知识”转化为“基本能力”的过程与条件 …………………………… (33)
语文“基础知识”与课文结合的教学思路与特点 ……………………………… (35)
语言能力训练的规律 …………………………………………………………… (39)
语文课堂教学中的能力培养 …………………………………………………… (42)
初一语文教学中的能力培养 …………………………………………………… (48)
语文能力的“训练”本意 ………………………………………………………… (51)
单元教学与学生能力培养 ……………………………………………………… (56)
良好班级文化行为与学生语文能力发展 ……………………………………… (59)
阅读课要强化能力训练意识 …………………………………………………… (63)
阅读教学中的语言能力训练 …………………………………………………… (65)
作文教学的三个结合和三种能力培养 ………………………………………… (68)
2 3 + X·语文解题能力培养与解题技巧训练(上)
课前五分钟能力训练系列 ……………………………………………………… (72)
复习与备考中的能力训练 ……………………………………………………… (74)
答题技巧与能力培养 …………………………………………………………… (77)
课内语文活动与语文能力培养 ………………………………………………… (79)
发展学生智力在语文教学中的地位 …………………………………………… (83)
课堂教学中的智力培养 ………………………………………………………… (87)
语文教学与智力开发 …………………………………………………………… (89)
语文教学与学生的智能发展 …………………………………………………… (90)
语文意识的延展及语文能力的养成 …………………………………………… (92)
语文教学要培养学生“四种意识”……………………………………………… (97)
开发潜力对语文教学走出怪圈的作用 ………………………………………… (98)
学生课堂智能活动设计………………………………………………………… ( 109)
教学中语境意识的培养………………………………………………………… ( 117)
培养学生根据语境揣摩词义的能力…………………………………………… ( 122)
阅读教学中释义能力的培养…………………………………………………… ( 123)
摄取生活的能力培养…………………………………………………………… ( 126)
语文观察的方法类型…………………………………………………………… ( 129)
语文观察能力的培养与训练(一) ……………………………………………… ( 130)
语文观察能力的培养与训练(二) ……………………………………………… ( 132)
语文
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