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八年级上册必记知识点及练习 第14章丰富多彩的生物世界1、生物分类的依据：生物的形态结构、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等。2、生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中，种是最基本的分类单位。自然条件下，同种生物能进行有性生殖生育有生殖能力的后代，不同种生物则不能。3、在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度越大，共同点越多，亲缘关系越近。虎与豹的共同分类单位是“豹属”，虎与猫的共同分类单位是“猫科”，属小于科，所以，虎与豹的共同点多，亲缘关系近。4、藻类植物：结构简单，大都生活在水中，没有根、茎、叶（有的有假根，起固定作用），常见的有衣藻、硅藻、紫菜、海带。池塘水渐渐变绿，与藻类植物的大量生殖有关。5、苔藓植物：植株矮小，有茎和叶，但没有根，也没有输导组织，生活在阴湿的地面，常见的有葫芦藓、地钱。苔藓植物可成为检测空气污染的指示植物。6、蕨类植物：有真正的根、茎、叶，而且在体内还具有输导组织，能较好适应陆地生活。叶片背后有孢子囊（孢子是生殖细胞）。常见的有石松、蕨、桫椤。古代的蕨类植物在漫长的历史年代中形成了煤和石油。苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。7、种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。裸子植物种子裸露，没有果皮包被。常见的种类有松、杉、柏、银杏、苏铁。被子植物一般都具有根、茎、叶、花、果实、种子，种子外面有果皮包被，在现存植物中占据绝对优势。8、国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐（中国鸽子树）。 国家二级保护植物：荷叶铁线蕨 龙棕、红桧。9、无脊椎动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。10、环节动物的特征：身体由体节组成，体表有环纹。代表动物有蚯蚓、蚂蝗（水蛭）、沙蚕。软体动物的特征：身体腹面有块状的肌肉足，靠贝壳保护身体。代表动物有蜗牛、章鱼、乌贼、贝、螺等。12、节肢动物的特征：身体分节，体表有坚硬的外骨骼（防止体内水分蒸发）和分节的附肢，头部有眼、触角、口等器官，是种类最多、数量最大、分布最广的动物类群，包括甲壳纲动物，如虾、蟹；蛛形纲动物，如蜘蛛；多足纲动物，如蜈蚣；昆虫纲动物，如蜜蜂、蝗虫。13、脊椎动物主要包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。脊椎动物代表着动物界中的高等类群。鸟类、哺乳类是恒温动物，其余为变温动物。14、鱼类适于在水中生活的特点：①用鳍游泳，维持身体平衡（躯干部和尾部产生前进的动力；胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍保持平衡；尾鳍控制前进的方向），鳔调节身体比重；②黏液和鳞片有保护和减少阻力的作用，侧线有感知水流方向的作用；③呼吸器官：鳃（红色的鳃丝内布满毛细血管，有利于气体交换）。15、两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，用肺呼吸，用皮肤辅助呼吸的动物，是脊椎动物中由水生向陆生的过渡类群，它们的生殖和发育离不开水。代表动物有青蛙、蟾蜍、大鲵（娃娃鱼）、蝾螈。16、爬行动物是真正的陆生动物。体表一般覆盖鳞片或甲，在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳。代表动物有蛇、壁虎、龟、鳄鱼等。17、鸟类的全身都是为了飞行而设计的。①身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛；②胸肌发达，骨薄而轻，长骨中空；③消化系统发达，小肠长，直肠短；④用肺呼吸，且有气囊辅助呼吸，能够进行双重呼吸；⑤体温高而恒定。代表动物有原鸡、鸳鸯、鹦鹉等。18、哺乳动物的特征：体表一般有体毛，胎生，哺乳，体内有膈。代表动物有鲸、蝙蝠、海牛、鼠等。人也是哺乳动物。19、国家一级保护动物有大熊猫、蒙古野驴、金丝猴、白鳍豚、丹顶鹤、朱鹮、扬子鳄等。20、微生物包括病毒、细菌和真菌。病毒结构最简单，没有细胞结构，一般只有蛋白质外壳和遗传物质核酸，只有在电子显微镜下才能观察到，如乙肝病毒，艾滋病毒。病毒不能独立生活，营养方式为寄生。病毒对人有害又有利。21、细菌有细胞结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、核物质、荚膜（保护作用）、鞭毛（助于运动） 细菌没有成形的细胞核，营养方式为寄生或腐生。细菌能进行分裂生殖，有球菌、杆菌、螺旋菌三种类型。我们利用黄色短杆菌制造味精，利用甲烷菌生产沼气；细菌还是大地的清洁工，也会引起人何动植物患病。22、真菌的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，细胞内没有叶绿体。营养方式：腐生或寄生。生殖方式：无性生殖（出芽生殖）或有性生殖。有些真菌能生产抗生素、酒等，有的真菌能引起脚癣等疾病。 相关练习： A B C D E 1、上图为生活在不同环境中的几种动物，请回答 （