数学人教版九年级上册圆的基本性质导学案.docVIP

《圆的基本性质》中考复习课 台山市居正学校 陈晓红 中考攻略指导 考纲要求： ( 1 ) 了解并证明垂径定理及其推论； ( 2 ) 理解圆弧、弦、圆心角、圆周角的概念，了解等圆、等弧的概念； ( 3 ) 探索圆周角与圆心角及其所对的弧的关系； ( 4 ) 了解并证明定理及其推论；圆周角的度数等于它所对弧上的圆心角度数的一半；直径所对的圆周角是直角；90°的圆周角所对的弦是直径；圆内接四边形的对角互补。 （二）核心备考目标：正确运用垂径定理、圆心角、圆周角定理解答简单问题。 （三）中考命题常见题型：填空题 一．考点梳理 1．如图1,在半径为5 cm的⊙O中，弦AB＝6 cm，OC⊥AB 于点C，则OC= . 2．如图2，已知 ，∠AOB=80°，则∠BOC= °. 3．如图3，在⊙O中，∠BOC＝，则∠BAC＝____. ADC A D C B O 图1 C B A O 图2 O 图3 B C A 4．如图4，在⊙O内接正△ABC,动点P在劣弧BC上，且与C、B不重合，则∠APC= °. 5．如图5，AB是⊙O的直径，点在圆上，则∠ACB＝____. 6．如图6，四边形ABCD是⊙O的内接四边形，若∠A=80°，则∠C= . ABC A B C 图5 D 图6 C A B 图4 B C O P A OO O O 二．典例．题型探究： 考点1：垂径定理 如图，在⊙O中，弦AB＝6 cm，OC⊥AB 于点C，交⊙O于点Ｄ， = 1 \* GB3 ①如图1，若OC=4, 则半径OA= ； = 2 \* GB3 ②如图1，若CD=1，则半径OA= ； = 3 \* GB3 ③如图2，连接AD,若AD= ，则半径OA= ； 图2A 图2 A D C B O 图1 A D C B O 考点2：弧、弦、圆心角的关系 如图，AB是⊙O的直径， ，∠COD=34°。 = 1 \* GB3 ①如图1，∠BOC的度数是____. = 2 \* GB3 ②如图1，∠AOE的度数是____. ③如图2，连接AE，则∠AEO的度数是 。 AB A B C D E O 图2 A B C D E O 图1 考点3：圆周角定理的应用 1．①如图1，在⊙O中，∠AOB=80°，则∠C= °； ②如图2，若BC为⊙O的直径，∠AOB=80°, 则∠C= °； BAOC图1AOBC图2AODBC图3③如图3, 若BC为⊙O的直径，∠OB B A O C 图1 A O B C 图2 A O D B C 图3 2． = 1 \* GB3 ①如图1，已知AB为⊙O的直径，C为⊙O上的一点，若∠B=60°，则∠A= ； = 2 \* GB3 ②如图2，已知AB为⊙O的直径，C为⊙O上的一点，弦CD∥AB，若∠B=60°， 则∠ACD= ； = 3 \* GB3 ③如图3，已知AB为⊙O的直径，C为⊙O上的一点， , 若∠BCD=120°， COBA图3DCO C O B A 图3 D C O B A 图2 D C O B A 图1 考点综合思考题 如图，AB是⊙O的直径，弦CD⊥AB于点E,点M在⊙O上，MD恰好经过圆心O，连接MB, ABOCEDM = 1 \* GB2 ⑴ A B O C E D M = 2 \* GB2 ⑵若∠M=∠D,求∠D的度数。 三、真题.广东专练 1、（2014年广东）如图,在半径为5 cm的⊙O中，弦AB＝6 cm，则圆心O到AB的距离为 2、（2012年广东）如图，A、B、C是⊙O上的三个点，∠ABC=25°，则∠AOC的度数是 。 3、（2011年广东）如图，AB与⊙O相切于点B,AO的延长线交⊙O于点C,若∠A=40°, CBOA第2题O C B O A 第2题 O B 第3题 C A O O B A 第1题 4、（2009年广东）已知⊙O的直径AB=8cm，C为⊙O上的一点，∠BAC=30°，则BC= 。 5、（2008年广东）如图，AB是⊙O的直径，BC是⊙O的弦，∠BAC=30°，过圆心O作OD⊥AC交⊙O于点D，连接DC，则∠DCB= 。 DB D B C O A 第5题 B C O A 第4题 四、演练、巩固提升 1、已知⊙O的直径为10，点A，点B，点C在⊙O上，∠CAB的平分线交⊙O于点D. 　　(1)如图 (1)，若BC为⊙O的直径，AB＝6，求AC，BD，CD的长； C　　(2)如图 (2)，若∠CAB＝60°，求BD的长. C