加强教师队伍建设促进教师专业化-宣城信息工程学校.PDFVIP

县级职教中心教师队伍建设案例之一： 加强教师队伍建设 促进教师专业化 ——在市 “名师工作室”工作座谈会上的发言 宣城市工业学校 （泾县职教中心） 翟民鸣 宣城市工业学校是第二批国家改革发展示范校。近几年来学校各项工作取得来了一定的 成效。现就我校的师资队伍建设和学校教科研工作开展的情况向各位领导同仁汇报如下： 一、强抓师资建设 促进教师专业化发展 我校青年教师较多，教师结构、层次极不合理。面对此情我们重点抓了“三个工程”建 设和 “一个弥补”工作，促进了教师的专业化发展。 1、“名师工程”建设。依据 《宣城市工业学校教师队伍建设规划》，制定 《名师工程培 养方案》选拔不少于专任教师总数10%的教师作为专业带头人和骨干教师培养对象，对培养 对象进行每年不少于2个月的专业进修培训。积极推进专业带头人和骨干教师对外交流与合 作活动，不断提高专业带头人和骨干教师的业务能力和水平，通过制定优惠的激励政策，搭 建名师成长的平台，着力打造一支名师队伍。面前，我校拥有国家级技能大赛裁判3名，省 级职教专家7名，省级专业带头人3名，省级教坛之星5名。 2、“青蓝工程”建设。开展 “青蓝工程”，采取 “帮扶结对”的形式，促成青年教师的 快速成长，鼓励青年教师争先进位，成为“名师”。 加强“双师型”教师的培养，学校每年 都要选送专业课教师到企业生产第一线或校内外实训基地实践锻炼，提高教师的实践动手能 力。开展校内教师基本功大赛，以赛促教，不断提升教师的业务素质。 3、“培训工程”建设。选派专业课教师参加境外、国家级、省级骨干教师培训，鼓励专 业教师参加职业技能培训并考取相应的职业岗位证书。组织教师参加不同形式的学习和培 训，鼓励教师参加在职研究生学习并制定激励政策。 4、“教师弥补”工作 。寻求政策支持，制定奖励措施，建立灵活的用人机制，吸引专 业紧缺人才来校任教，为全面提高教育教学质量奠定基础。与高校联姻，聘请专家为学校“客 座教授”，或担任教学任务，或指导教师教学。从相关行业、企业聘请3专业技术人员来校 任兼职教师，设立“名师工作室”实施理实一体化教学，借助社会力量以弥补专业实训指导 1 教师的不足。 二、强化教科研手段，提升教科研水平 学校的教科研活动的开展一直是一道难题。为激发教师参加教科研工作的积极性，我们 重点抓了两个字，一是 “奖 “，二是”逼 “。 1、“奖”。修订完善了 《宣城市工业学校教科研及各类表彰奖励办法》、制订了 《宣城市 工业学校课题管理办法》、《宣城市工业学校精品课程建设管理办法》、《宣城市工业学校校本 教材编写管理办法》等，通过这些激励措施提高了教师参与学校教科研的工作热情。目前我 校1门教学成果获省一等奖；完成了5 门省级精品课程的建设任务并通过验收，8 门精品课 程建设接受了市级验收；开发了22本校本教材，其中4本校本教材获市一等奖。省级研究 课题一项，市级研究课题5项。 2、“逼”，制定 《宣城市工业学校教师量化考核办法》，将教师参加教科研活动列为考核 的一项内容。同时在学校开展的各项教科研活动中，作为硬性指标要求所有参加职称评审的 教师及35周岁的教师必须参加。建立 《宣城市工业学校专业 （学科）带头人考核办法》，将 教学、教科研纳入考核内容，考核不合格者，不予发放带头人津贴，2次考核不合格者将取 消专业带头人资格。 通过 “奖”和 “逼”相结合的方式，我校的教科研工作取得了一定的工作成效，但今年 有所滑坡，如何将教师的教科研活动转化为教师的自觉行为，依然任重道远。 2 县级职教中心教师队伍建设案例之二： 加强教师队伍建设 推进教科研工作 ——在全市名师工作室交流大会上的发言 宣城市机械电子工程学校 （广德县职教中心） 陈远清 各位领导、各位同仁： 大家上午好! 谢主任安排我就 “我校的师资队伍建设和教科研工作”作交流发言，真得感到很为难， 因为没有任何有价值的经验与大家分享的。今天来参加会议，主要是来学习的。但按照谢主 任的要求，我不得不说几句，只是向各位汇报一下我校的点滴做法，根本算不上经验交流。 一、关于师资队伍建设 1、文化课教师转岗培