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最新研讨会领导讲话稿 研讨会是专门针对某一行业领域或某一具体讨论主题 在集中场地进行研究、讨论交流的会议。下面是小编给大 家整理的最新研讨会领导讲话稿，仅供参考。 最新研讨会领导讲话稿篇一 尊敬的各位领导、各位嘉宾、老师们、同学们： 上午好！ 风摇红叶远山暖，霜染疏篱菊花黄，在这个天高气清, 河汉澄明的暖冬，我们迎来了广西师范学院数学与统计科 学学院教育硕士培养研讨会的召开，这是我院研究生培养 工作的一件大喜事，是我院全体研究生学习生活中的一件 大喜事。我代表广西师范学院数学与统计科学学院对出席 会议的各位领导嘉宾、专家学者以及老师和同学们表示热 烈地欢迎和衷心的感谢！ 教育硕士专业学位正是面向基础教育而开设的专业学 位，主要培养面向基础教育及其管理工作的高层次人才。 该专业学位不仅要求掌握某门学科坚实的基础理论和系统 的专门知识，还要求熟知教育的基本理论和学科教学或教 育管理的方法;具有运用所学理论和方法解决学科教学或管 理实践中实际问题的能力。为了繁荣发展自治区基础教育 事业，进一步推动自治区基础教育改革实践工作，广西师 范学院早在xx年便开设了教育硕士专业学位授予点。我院 作为学校首批招收全日制教育硕士单位，至今已成功培养 了四届共43名全日制教育硕士，积累了丰富的教育经验。 在教师队伍结构上，包括本校教师12人，在基础教育岗位 工作的兼职教师12人共计24人。教学团队由高校导师、 中学导师组成，都有指导研究生实践教学的经历有力保障 了学生实习指导的顺利进行。此外，为了培养教育硕士突 出的实践教学能力，学校不断加强教学实践的基础条件和 环境建设，近年来我院已与南宁一中、二中、三中以及西 大附中等12所中小学签订了实习基地协议，保证了实践教 学资源充分发挥作用的实习基地资源的畅通。在长期的教 育实习实践中，我们积累了以下经验： 组建双导师教学团队 教学团队成员由双导师组成，导师利用理论研究成果 指导课程体系和教学内容改革，强化学生实践教学环节， 大学导师和校外导师共同参与教育硕士培养方案和实习方 案的制定； 课程体系优化 针对中学数学课程标准改革的需要，对若干课程进行 了调整、优化与整合。探究具体课程在人才培养定位及人 才培养方案中的地位、作用，确保课程的设计满足硕士研 究生未来职业所需要的知识和应用技能。 教学方法实践 注重提高学生的数学思维能力，发展学生的数学应用 意识，突出把培养学生的数学素质和从师素质放在首位的 教学思想。 学术氛围营造 开展一系列的数学学术报告及讲座和开设学生课外数 学研究沙龙逐渐成为学生提升数学修养，强化专业素质的 有效载体。 科技竞赛活动 教学团队开展了主干课程中融入竞赛思想的理论探索 与教学实践，实行了常规教学-一赛前培训一-竞赛活动--- 反哺于教学三位一体的循环辅佐教学实践模式并取得了很 好的效果。教育硕士获自治区数学建模竞赛一等奖一项， 二等奖二项。 提供实践平台 教育硕士在参与我院本科生教师技能模拟大赛的培 训、并担任评委的活动中，由于自己是本科生的榜样，这 就迫使他们对自己的教学进行思考，不断改进自己教学。 在给本科生提供帮助和指导的同时，自己也得到了专业发 展机会。 实习模式改革 我们为教育硕士提供了多元化基地教育实习方式，让 他们有选择的空间，实习主要采取以下方式进行：到基地 导师学校的实习方式一-分散自主实习一-顶岗实习-一项目 合作方式，开展实践教学过程中，密切注重师范生教育实 习模式的研究与创新。 论文来源实践 要求教育硕士在实习的同时也要做好研究工作,但这种 研究是结合自身的职业背景和实践经验、根植于教育教学 实践之中、对自身教育教学和管理经验进行反思的研究，是 解决实际问题的应用性研究。 9.明确硕本实习异同 在实施教育硕士基地实习中，要充分体现教育硕士专 业学位特色，准确把握教育硕士的办学方向，力避教育硕 士实习变成本科阶段实习的低水平重复，目前，探索和建立 一套适合数学教育硕士的完善、科学、行之有效的数学教 学技能训练方法和体系，进一步明确办学方向，加强职业 技能训练，优化教学资源，改进训练方法，提高学生的整 体素质，是我们努力的方向。只有这样，才能使学生为迎 接现实社会和未来教师工作的挑战做好充分准备。 因此我们相信，这次培养工作研讨会，通过分享和交 流各位专家多年的成果，结合我院教育硕士培养的丰厚经 验，必将推动教育硕士培养水平的前进步伐，必将为其他 院校教育硕士的培养提供借鉴，从而为自治区基础教育事 业的发展作出积极的贡献。我们衷心祝愿全体参会人员能 在此次会议中博采学术、增进交流、开拓视野、收获友谊。 最后，再次衷心感谢各位领导专家远道而来，预祝此 次教育硕士培养工作研讨会圆满成功!谢谢大家！ 最新研讨会领导讲话稿篇二 尊敬的各位领导、各位专家、各位同仁