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新人教版九年级数学下册第28章解直角三角形的应用仰角与俯角巢湖市黄麓镇初级中学 魏艳华AcbaCB复习回顾一:1、解直角三角形指什么?在直角三角形中,除直角外还有五个元素,知道两个元素(至少有一个是边),就可以求出另三个未知元素的过程。2、解直角三角形常用到一些关系:(如右图)(1)三边之间的关系:(2)两锐角之间的关系:∠A+∠B=90°(3)边角之间的关系:sinA=cosB cosA=sinBtanA tanB=1复习回顾二:3、30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表: 锐角a三角函数30°45°60°sin acos atan a仰角和俯角向上看,视线与水平线的夹角叫做仰角;向下看,视线与水平线的夹角叫做俯角.铅垂线视线仰角水平线俯角视线︶情境问题1. 如图,某飞机于空中A处探测到地面目标C,此时飞行高度AC=1200米,从飞机上看地平面控制点B的俯角为300,求飞机A到控制点B的距离.俯角DA300?2400米1200米300CB情境问题2. 如图,两建筑物AB和CD的水平距离为120米,已知AB的高度为30米,从A顶部看C的仰角为600,求建筑物CD的高度.解:在RtΔCAE中?仰角????600EA?30米?120米BDC 小试牛刀!1、如图,建筑物BC上有一旗杆AB,从与BC相距40m的D处观察旗杆顶部A的仰角为60°,观测旗杆底部B的仰角为45°,求旗杆的高度. (结果保留根号)巩固提升一: 热气球的探测器显示,从热气球看一栋高楼顶部的仰角为30°,看这栋高楼底部的俯角为60°,热气球与高楼的水平距离为120m,这栋高楼有多高?A30°D120mC60°?BO巩固提升二: 如图,直升飞机在长400米的跨江大桥AB的上方P点处,在大桥的两端测得飞机的仰角分别为30°和45 °,且A、B、O三点在一条直线上,求飞机的高度PO .Px?x400米BA45°30°1.将实际问题转化为解直角三角形的问题,如果示意图不是直角三角形,可添加适当的辅助线,构造出直角三角形.(转化思想)2.根据条件的特点,适当选用锐角三角函数或方程去解直角三角形。(数形结合思想)(方程思想)解题思想与方法小结:布置作业:1、课本78页第3/4/8题。2、练习册:第2课时。动动脑筋,你一定行!再见
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