宝丰中学“生命安全防护能力和心理健康”网络测试工作总结.docVIP

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宝丰中学“生命安全防护能力和心理健康”网络测试工作总结.doc

宝丰中学2017年学生生命安全防护能力和心理健康素质网络测试工作总结 为了贯彻落实湖北省教育厅和十堰市教育局关于切实做好全市中小学生生命安全教育和心理健康教育工作的相关通知,2017年12月15日起,宝丰中学组织全体学生分批参加了“生命安全防护能力”和“心理健康素质”网络测试。 针对本次网络测试工作,学校成立了工作小组,以冯文星校长为组长、分管教学的副校长杨生根为副组长,以各班班主任、生命安全课教师、信息技术课教师为成员的网络考试领导小组,由综合备课组长王裕贵老师具体牵头组织实施此项工作。由信息处组织并拟定好测试方案和流程,提前对学校微机室的网络和设备进行调试,让学生以班级为单位进入微机教室,向学生发放账号和密码,组织学生根据流程进行网络测试。学生在老师的耐心指导下认真思考、仔细答题,顺利完成了本次测试。针对学生多,信息技术教室电脑不够的情况,学校还向学生发放了告家长书,要求并指导家长督促学生在家完成测试工作。 一直以来,我校高度重视对学生的生命安全教育和心理健康教育工作,根据要求从七年级到九年级均开设了生命安全课和心理健康课,并把两课纳入学校的常规管理中,同时还注重结合宣传展板、升旗仪式、主题班会、逃生演练等载体和活动来加大宣传力度,精心设置的心理咨询室也为学生的心理健康发展提供了强有力的保障,多管齐下地为学生的身心健康发展保驾护航。 我校参加此次网络考试共三个年级28个班:七年级10个班、八年级10个班、九年级8个班共1667人,实考1580人,(由于本次测试是面向湖北省的中小学生(湖北省学籍),学生因跨省转校,学籍未落地、学籍变更未走完网络流程,学籍网还显示该学生的学籍号是外省的,所以无法登陆本次湖北省的两课测试平台)从外省外县转学学生86人,1人因病请假未能考试。参考率为94.78%,人均分76.97分,最高分98分,最低分34分,合格率为97.7% 后期我校将要迅速清理各班问题学籍或无学籍学生,并及时解决问题,以保证学校各项工作的顺利开展;二是加强学生微机的实际操作能力,通过计算机课加强小组合作,激发学生对网络、电脑的热爱,树立学习的信心。;三是加强学生健康、上网文明上网教育;四是对有心理问题的学生及时进行心理辅导和疏导。 附:一、领导小组 组长:冯文星 副组长:杨生根 成员: 各班班主任、生命安全课教师、信息技术课教师 具体负责组织:王裕贵 二、工作流程 测试时间:2017年12月15号------2017年12月24号 具体安排:从15号上午第一节课开始,七年级1班、2班、4班、5班、6班、9班依次在班主任的带领下到计算机室上网测试,生命安全课教师到场指导。其它22个班级在12月18日至24日按照安排表测试。测试完成后由教导处进行总结,然后上传至中心学校. 三、测试安排表 宝丰中学“生命安全防护能力”和“心理健康”网络测试 课程安排表 单位:宝丰中学 时间:12.14 班级 测试时间 辅导教师 测试地点 测试教师 七1班 12.15上午第一节课 刘霞 三楼微机室 汪渤 七2班 12.15上午第二节课 刘霞 三楼微机室 汪渤 七3班 12.21下午第六节课 刘霞 三楼微机室 汪渤 七4班 12.15上午第三节课 张子艳 三楼微机室 汪渤 七5班 12.15上午第四节课 张子艳 三楼微机室 汪渤 七6班 12.15下午第五节课 张子艳 三楼微机室 汪渤 七7班 12.21下午第五节课 张子艳 三楼微机室 汪渤 七8班 12.18下午第五节课 沈红兵 三楼微机室 汪渤 七9班 12.15下午第六节课 沈红兵 三楼微机室 汪渤 七10班 12.22上午第三节课 沈红兵 三楼微机室 汪渤 八1班 12.18下午第六节课 张彩霞 三楼微机室 张彩霞 八2班 12.18上午第二节课 张彩霞 三楼微机室 张彩霞 八3班 12.19下午第五节课 张彩霞 三楼微机室 张彩霞 八4班 12.18上午第三节课 张彩霞 三楼微机室 张彩霞 八5班 12.19上午第二节课 张彩霞 三楼微机室 张彩霞 八6班 12.21上午第二节课 汪渤 三楼微机室 张彩霞 八7班 12.21下午第七节课 汪渤 三楼微机室 张彩霞 八8班 12.21下午第五节课 汪渤 三楼微机室 张彩霞 八9班 12.21上午第四节课 汪渤 三楼微机室 张彩霞 八10班 12.20上午第三节课 汪渤 三楼微机室 张彩霞 九1班 12.20上午第四节课 王裕贵 四楼微机室 王裕贵 九2班 12.18上午第四节课 王裕贵 四楼微机室 王裕贵 九3班 12.19下午第七节课 王裕贵 四楼微机室 王裕贵 九4班 12.22上午第四节课 王裕贵 四楼微机室 王裕贵 九5班 12.19上午第三节课 王裕贵 四楼微机室 王裕贵 九6班 12.22

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