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走近法律 活动二 单项选择题： 1、“没有规矩不成方圆”揭示了一个重要道理，这就是：（ ） A、没有圆规，也能画成圆； B、人人都要按自己的规矩办事 C、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩 D、社会生活中有无规矩都一样 2、下列行为属于法律的是：（ ） ①《中学生守则》 ②《中华人民共和国宪法》③《中学生日常行为规范》④《中华人民共和国未成年人保护法》 A ①③④ B ②③④ C ②④ D ①② * * 请同学们阅读一则案例 有一位父亲因为离婚把怨气发泄在了儿子身上，他经常打骂儿子，有时还不让孩子上学，可他却不知道自己的行为已经触犯了法律。还理直气壮地说：“孩子是我的，我有权这样做。” 你是否赞同这位父亲的说法？为什么？ 学习目标： 1、知道社会生活离不开规则，社会生活离不开法律，法律是特殊的规范。 2、逐步形成自觉按照社会要求规范自己行为的能力。 3、树立尊重规则、尊重法律的观念。 活动一：请同学们仔细观察课文86页的两幅漫画，“交通井然有序”和“交通混乱不堪”，并讨论问题： 1、同样是十字路口为什么出现不一样的现象？ 2、交通规则起了什么作用 3、这个现象对你有什么启示 做任何事都要有规矩、懂规矩、守规矩 社会生活要有共同的规则 思 考： A、什么是社会生活中的规矩？ B、社会生活为什么必须要有规矩？ 社会生活中的规矩,是人们说话、做事所依据的标准，也就是社会成员都应遵守的行为规则。社会生活必须要有规矩,懂规矩,守规矩。 ◆社会生活离不开规则。 因为，社会是由人集合而成的，社会活动是人的活动。人们活动的动机、目的往往不同，如果没有行为的规矩，各行其是，社会就会混乱不堪，陷入毫无秩序的彼此冲突之中。所以，有规矩、懂规矩、守规矩十分重要。社会生活离不开规矩、规则。无规矩不成方圆 说说你一天中感受的规则。（提示：从衣、食、住、行、学习等方面），并想象没有了这些规则我们的生活会变成什么样子？ ? ◆社会生活有很多规则 规 则 是在社会生活中自然形成的，依靠舆论、习惯和人们的信念来维持，力求在人们心中定出准则 。 按本单位，本团体的需要而制定出来的，是在局部范围内适用的准则 。 法律是社会行为规范。是由国家制定或认可的，依靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。 它们的共同点：为我们提供行为准则或者行为模 式，对我们的行为都具有规范作用。 如孝敬父母、诚实守信、尊重他人 如《中学生日常行为规范》、《保亭思源实验学校校规》、《共青团章程》 如《规范道路交通安全法》、《消费者权益法》、《民法通则》 ◆法律是社会行为规范 1、法律由国家制定或认可 2、法律靠国家强制力保证实施,具有强制性 3、法律对全体社会成员具有普遍约束力 法律作为社会行为规范，与道德、纪律、规章有什么不同，它有什么显著特征呢？） 国家立法机关制定法律 法律靠国家强制力保证实施,具有强制性 2007年9月28日长春市中级法院对吉林省榆树市原人大常委会副主任徐凤山贪污、受贿案以及徐凤山之子徐伟等22人黑社会性质组织案的审判。 法律对全体社会成员具有普遍约束力，法律面前人人平等。 规则大比拼 国家法律 学生守则 社会道德 靠什么发挥作用 适用范围或对象 如何产生 行为规范 ①国家立法机关制定 ②在校学生 ③舆论、习惯、信念 ④自然形成 ⑤教育、行政力量 ⑥全国适用 ⑦教育行政机关制定 ⑧普遍适用 ⑨国家强制力 ④ ⑦ ① ② ⑥ ③ ⑤ ⑨ ⑧ 活动四： (二)、生活离不开法律（法律在社会生活中的作用） 请你断案： 请同学们阅读教材第88页小郑的案例，并思考以下问题： 1、舞迷夫妇的行为对吗？为什么？ 2、最后执法部门依照什么规则阻止舞迷夫妇的行为？ 3、假如没有法律我们的生活会怎样？ 舞迷夫妇的行为是不对的。因为他们的行为扰乱了他人的生活,侵犯了他人的合法权益,违法了我国法律相关规定。 执法部门依照我国有关法律阻止了他们侵权行为。 假如没有法律，我们的生活将变得混乱不堪,我们将不知道什么是对的,什么是错的,不知道该做什么,不该做什么。更不知道用什么方法来保护自己的合法权益。 ◆法律具有规范作用（表现） 我国法律作为人民意志和利益的体现，它通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。 法律的规范作用突出地表现为:它规定人们可以做什么，不可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应当做什么。如果人们违反了法律，就会受到法律的制裁和处理，法律为人的行为提供了一个模式、标准或方向。同时，它还是评价人们的行为是