数学人教版九年级上册用公式法解一元二次方程.2.公式法解方程.pptVIP

降次—解一元二次方程（三） 公式法 【情境导入】 上一节学习了一元二次方程的概念及配方法解一元二次 方程的一般步骤。 配方法解一元二次方程的一般步骤是什么？用配方法解2x2 -8x-9=0 对于一般形式的一元二次方程ax2+bx+c=0(a≠0) 能否用 配方法求出它的解？ 1、经过一元二次方程求根公式的推导过程，掌握求根公式。 2、能熟练运用求根公式解一元二次方程。 3、能依据△=b2-4ac的值，判断方程根的情况。 一、学习目标 认真看课本（9页—12页练习止）注意： 1、经过一元二次方程求根公式的推导过程，理解一元二次方程的根与系数a 、b、 c的之间关系。 2、熟记10页“归纳”的内容，理解一元二次方程的根与△=b2-4ac的关系。 3、仔细看例2，领会公式法解一元二次方程的步骤和过程。 8分钟后，比赛做与例题类似的检测题。 二、自学指导 ㈠自研： 先认真自主学习课本p9-p12的内容，遇到看不懂的地方要用笔圈画下来。（时间：５分钟） ㈡对学（3分钟）： 对子之间对于学习指导中的问题进行交流，对于解决不了的问题记录下来。 ㈢群学（3分钟）：小组内交流对子交流中解决不了的或出现争议的疑难问题，进行重点探讨： （组长认真组织本组成员，确保每名组员都能认真参与，记录员要把小组内的疑难问题或争议题记录下来，教师巡视，可参与组内交流。） 三、自研共探 四、学情展示 这一节课的收获是什么？ 五、总结归纳