最后的改姿势杨萍.pptVIP

同学们，还记得2008年5月12日14时28分吗？ 四川汶川发生里氏8级地震 这场地震将一个个美丽的乡镇变成了废墟，数以万计的人失去了生命，面对死亡，却发生了这样一个可歌可泣的感人故事，齐读课题。 这个故事讲的是谁的事迹？ 初读课文 思考： 1、这是一个什么样的姿势？ 2、面对死亡，谭老师为什么要用这样一个姿势？ 请同学们带着问题自由读课文。 出示文中生字新词 洗漱 吱吱 废墟 坍塌 震撼 诠释 生死攸关 废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害 后变成的荒凉地方。 坍塌：（山坡、建筑物等）倒下来。 震撼：对人的心灵影响大。 诠释：说明，解释。 生死攸关：关系到生和死。指生死存 亡的关键。攸，所。 谁能用文中的话，概括说说这是一个怎样的姿势？ （张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势！） 为什么要用这个姿势？  能用自己的话概括本文的主要内容吗？（交代：时间、地点、人物、起因、经过、结果） 本文主要写了在地震来临的瞬间，谭千秋老师张开双臂，用自己的身体守护四名学生的感人事迹。 课文是按什么顺序来写的？ 时间顺序 找出文中表示时间的词。你能按时间顺序来给课文分段，并概括段意吗？ 默读，分段，概括段意。 第一段（1）：5月12日，谭老师和平常一样，早早地赶到学校上班。 第二段（2-7）：写了谭老师在地震来临时，用自己的身体保护四个学生的感人经过。 第三段（8-10）：地震后，救援人员，获救学生和老师的感受。 第四段（11-12）：人们对谭老师的深情赞颂。 最后的姿势 张开双臂 护住学生 爱与责任 结束 * 2008感动中国十大人物候选人 谭千秋 谭千秋（用生命作支撑，舍身护生的教导主任） ???? ????谭千秋，男，中共党员，终年51岁 四川省绵竹市汉旺镇东汽中学教导主任.湖南衡阳市祁东县步云桥镇岩前村人。1978年3月，以优异成绩考入湖南大学政治专业学习，1982年1月毕业后，分配到四川绵竹东方汽轮机厂工作，先后在该厂职工大学和中学任教。从教26年来，谭千秋不仅教学成绩卓越，被评为特级教师，而且，在担任中学教导主任以来，他致力于学校的教学改革和创新，为提高教学质量作出了积极贡献，特别是他爱生如命，在校园里看到一块小石头都要捡起来，生怕学生们在玩耍时受伤，被同事们誉为“最疼爱学生的人。” ????2008年5月12日，四川汶川发生强烈地震，波及绵竹。在地震中，东汽中学一栋教学楼顷刻坍塌。当时，谭千秋正在这栋教学楼的教室里上课。危急时刻，他用双臂将四名高二一班的学生紧紧地掩护在身下。13日晚上，当人们从废墟中将他扒出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，后脑袋被楼板砸得凹了下去，献出了年仅51岁的生命，而四名学生则在他的保护下成功获救。 *