毕昇的梦刘想课件.pptVIP

西师大版五年级下册第四单元 13.毕升的梦想 教学目标 　　　 1．品读课文，体会毕升在发明活字印刷术过程中的努力和投入。 2.学习抓住关键词概括毕升发明活字印刷术过程的方法。 3．正确、流利、有感情地朗读课文。 读中思 思中悟 　　　 请细读课文，一边读一边把最能表现毕升苦苦思索的词语或句子勾画出来，并在句子旁写上自己的理解或感悟。 精彩再现 一个叫毕升的人在雨中慢慢地 地走着，好像 感觉到早春的小雨已打湿了他的衣衫。 若有所思 丝毫没有 心细如丝 找不同 毕升 走回家， 换完衣服，开始帮妻子烧火做饭，火光映红了他的脸，映亮了他那双沉思的眼睛。 机械地 在妻子的提醒下， 默默地 为此，毕升冥思苦想了很久也没找出一个解决问题的好办法来。 为了心中的那个梦 毕生苦苦地努力着 探索着 他—— （ ）时在想 （ ）时在想 （ ）时在想 （ ）时在想 （ ）时在想 何时能峰回路转哟 毕生依然在 （ ） 精彩再现 现在，毕升坐在灶前烧火，心中 的还是这件事。他一边烧火，一边 地说道：“怎么才能找到一种既不吸水，又可以刻字的东西呢？” 念念不忘 自言自语 精彩再现 一句话让毕升 ，他猛地一拍脑袋：“我怎么就没有想到呢？”说完，他立即跑出家门。他觉得眼前 一点儿也没有听到妻子在后面的呼唤。 茅塞顿开 豁然开朗 心灵触摸 1.此时此刻，他的心情可能是什么呢？ 2.你还从文中的哪几个字当中体会到毕升此刻的心情呢？ 畅谈收获 　　　 1.你的眼前呈现出一个怎样的毕升？请用一个准确的四字词语送给他。 　　 2.你能用上恰当的关联词把板书连成一句话吗？