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中学信息技术教材分析与实践 教研论文 1 目的 搞好教育科研，以教学实践为基础，以探索教学规律，总结教学经验，丰富教学理论，促进教学改革，达到提高教学水平和教学质量的目的。 端正教学思想 改进教学方法 提高教学质量 2 写作技巧 2.1 选题 2.1.1 写作主题 学科教学论(如教学理论、原则、方法与媒体等)； 学科课程论(如课程教材、课程改革等)； 学科学习论(如学科学习的特点、途径、复习指导等)； 学科教学测量与评价(如命题、考试等)。 2.1.2 怎样选题 1、在教学实践中不断发现和积累主题。 (1)在备课中发现主题 (2)在课堂教学中发现主题 (3)在学生的提问和作业中发现主题 (4)在考试中发现主题 此外还可在第二课堂科技活动与实验教学中挖掘主题，既可是心得体会，也可为经验总结。 2、在广泛学习研究中发现与积累主题。 (1)博览群书，储存资料 (2)捕捉信息，瞄准方向 (3)联系实际，扬长避短 (4)坚持实践，不懈探索 (5)抓住“热”点，有感即发 (6)选好角度，推陈出新 (7)了解行情，注视动态 2.1.3 推荐主题 素质教育研究 教材研究 教育方法研究 学生能力培养方面的研究 学科与社会的研究 学科考试研究 学生心理研究 2.1.4 选题策略 1、选题无新意 音乐教学对实施素质教育的影响 英语教学中如何培养创新精神 让CAI走进语文课堂教学 标新立异，有独到之处。 《课程开发：让“数学好玩”》 数学，你不好玩！ 数学，你其实很好玩！ 数学，我要和你一起长大！ “玩好数学”,我们从教室走向校园 “玩好数学”,我们从校园走向社会 “玩好数学”,我们将生活回归课堂 2、选题过难或过大 数学教学与开发儿童的智力 构建新型的师生关系 试论小学数学教学中非智力因素的培养 课程改革后如何提高课堂教学效率 新课程召唤语文教学的春天 大处着眼、小处入手 以画金鱼之小，观美术教育之大 小里的大文章 从10的分合看儿童创造潜能 到丁香树下写作文 2.1.5 文章题目的表述 论文的题目不仅是论文内容的概括，更是论文的眼睛。 1、题目中心不突出、不鲜明或者题目过长 从实际出发，面向全体，兼顾差生，提高教学质量 坚持素质教育，全面育人，发展学生个性，向第二课堂要质量 让音乐教学为营造学生喜爱的校园文化环境发挥积极作用 2、用词不确切 小提琴教学中的常规培养 3、用一般感想、体会作题目,降低了论文的学术水准。 不怕不识货,只怕货比货 新教师与专家教师教学过程的比较研究 2 查找资料 查找资料，搜集与主题相关的材料。主要有三种途径： 1、网络查找 2、查阅相关专著和学科教育类期刊 3、请教专家 3 论文写作 写作就是在选定主题后，围绕论题立论，运用论据，得到结论。写作方法与技巧是长期实践的结晶，因人而异，但教学教研论文有自身的形式和要求。 一般的教研论文分为以下三部分： 前置部分：标题、署名； 主体部分：摘要、关键字、引言、正文、结论； 附录部分：致谢、参考文献 3.1 摘要 摘要是对论文内容的简短而全面的概括，能够让读者迅速总揽论文的内容。摘要既要具有高度的信息浓缩性，又要具有可读性，还要结构完整、篇幅简短以及独立成篇。 摘要具有以下特点： 1、准确性 2、独立性 3、称述性 4、非重复性 摘要的内容一般分为以下四个方面： 1、指出目的与重要性：指出此项研究的特定目的，若标题中已能够清楚表明，则可不必在摘要内重复说明； 2、材料与方法：说明研究中所用的材料及相关资料，简短地说明实验或实践的设计模式，必要是叙述实验的方法、所用条件及所加限制等； 3、结果：指出工作中重要的、新的或显著的发现或观点； 4、结论：也以重要的结论加以说明，切忌毫无新意之语句。 3.2 关键字 文中高频出现的词或者最能体现文章主旨的词，通常为3~5个。 3.3 引言 引言又称绪论、前言或导论。引言是开篇之作，写引言于前，始能疾书于后。引言内容应包括： 1、说明论文的主题、范围和目的； 2、说明本研究的起因、背景及相关领域简要历史回顾； 3、预期结果或本研究意义。 引言的写作要求 1、开门见山，不绕圈子 2、言简意赅，突出重点 3、尊重科学，实事求是 4、引言的内容不应与摘要雷同 5、不分段，无插图，无公式等 3.4 参考文献 参考文献的