小学数学人教2011课标版一年级《上下前后》教学设计.docxVIP

《上下前后》教学设计 教学目标： 1、能在具体的生活实践或游戏情境中，体验上下、前后的位置和顺序。 2、培养学生上下、前后的空间观念。 3、使学生能对上下、前后的位置加以准确的判断。 4、让学生了解位置的相对性。 教学重点：正确辨别上下、前后的位置和顺序。 教学难点：对学生上下、前后空间观念的培养。 教学方法：情境教学，游戏。 教具准备： HYPERLINK /kejian/ \t _blank 课件 学具准备：练习纸、各类学习用品 教